Исследуем З.И.Н.К.С!
После рассказа Спартака у вас есть некоторые смутные представления об архитектуре семипалубной экспедиционной лодки. Но согласитесь, что неинтересно просто слушать: ведь мы же с вами учёные-исследователи. Так давайте сами тщательно исследуем судно (и, может быть, даже составим собственную карту каждой палубы!)
Итак, вы всей командой отправились на осмотр, но один из вас случайно наткнулся на странный предмет, который вы никак не ожидали здесь увидеть...
Как он здесь оказался и что всё это значит? Чтобы мы могли вместе во всём разобраться, кратко ответьте на вопросы ниже.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Кто первым обнаружил находку?

Укажите имя человека из нашей экспедиционной группы или же имя покемона с обязательным указанием названия вида. А может, это был кто-то посторонний, тайно пробравшийся на борт? Или вовсе дикий покемон?
Пример: мяут Нямонас
 *
Где это произошло?

Укажите локацию, где упомянутый выше исследователь обнаружил нечто, что привлекло его внимание. Это была верхняя палуба? Рубка? Кухня? Каюта одного из пассажиров? А может, в поисках новых открытий он случайно свалился за борт?
Пример: в трюме среди бочек с квасом
 *
Когда это произошло?

Это случилось во время обеда, когда все отправились в ресторан, и ничто не мешало кому-то очень любопытному исследовать судно вдоль и поперёк? Или же ещё у берега, когда остальные члены экспедиции возились с вещами?
Пример: во время кратковременного погружения яхты под воду по причине экстренной проверки срабатывания систем влагозащиты. Тестируем на людях!
 *
Какие навыки помогли обнаружить найденное?

Что за способности так выгодно выделили этого расхитителя лодок среди других, что ему удалось найти то, что другим заметить оказалось не под силу?
Пример: острый нюх
 *
Что указало на то, где именно нужно искать?

Какие следы и знаки подсказали местонахождение сокровища? Что выглядело, звучало или пахло так странно, что захотелось проверить?
Пример: детские пластыри с псайдаками, которыми с любовью была намертво заклеена дверца шкафчика капитана (да так, что не отодрать!)
 *
Кому счастливчик об этом рассказал?

Впишите здесь кого-нибудь, кого исследователь хорошо знает — негоже доверять тайны кому попало. Может быть, это будет имя одного из нас, либо имя одного из покемонов-спутников (с указанием вида). А может, он поделился с кем-то ещё?
Пример: своей маме (пришлось приручить дикого вингалла и попросить его отнести письмо на далёкую родину)
 *
Как им удалось понять друг друга?

И удалось ли? Не стоит забывать возможных трудностях общения: ведь люди обычно не понимают речь покемонов.
Пример: помогло вспомнить заветы предков и навыки наскальной живописи, чтобы разрисовать стены каюты (было ничего не понятно, но очень интересно)
 *
Что они решили делать с находкой?

Забрать себе? Отдать Йолли? Оставить на месте и больше не трогать?
Пример: решили перепрятать под кровать соседа, чтобы потом благополучно забыть, куда положили
 *
Кто или что собиралось помешать их плану?

Вариантов огромное множество: чьё-то имя или название организации, явление, стихия.
Пример: доблестная полиция островов следила за ними всё это время с вертолёта
 *
Получилось ли у наших находчивых ребят справиться с трудностями, благополучно вернуться к загадочному предмету вместе и осуществить задуманное? Или что-то пошло не так?

Да или нет? Почему?
Пример: нет, их опередил кто-то более голодный и сожрал всё, не глядя
 *
И, наконец, что за таинственный предмет это был?

Что-то редкое и ценное? Что-то странное? Что-то опасное? Чья-то фотография? Безделушка на память? Бутерброд с лососем? Или нечто, чего на корабле и вовсе не должно быть? 
Пример: кубок чемпионата мира по покефутболу, покрытый паутиной, на вид ему не менее десяти тысяч лет
 *
Ваш ник на Лиге? *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms