Анкета для здобувачів освіти

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Анкета для здобувачів освіти

Шановний учню! / Шановна ученице!

Ми проводимо дослідження, щоб вивчити стан справ ушколі, де Ви навчаєтеся. Це потрібно для того, щоб зробити нашу гімназію більш якісною. Саме тому, Ваша участь у ньому є дуже значимою та важливою. Просимо заповнити анкету та відповісти на запитання про Ваш особистий досвід у гімназії та класі. Ця анкета є анонімною. Тобто - відповіді, які Ви надасте, не побачать однокласники, батьки, учителі школи: результати анкетування ми використаємо лише в узагальненому вигляді для того, щоб покращити роботу школи. Зверніть увагу: тут немає і не може бути “правильних” чи “неправильних” відповідей - нас цікавить Ваша особиста думка. Питання анкети не повинні лишатися без Вашої відповіді.

Дякуємо за участь!

Введіть сьогоднішню дату *

YYYY

Вам подобається перебувати у школі?
*

дуже подобається

подобається

не дуже подобається

Вам комфортно у школі ?
*

комфортно

в цілому комфортно

не дуже комфортно

некомфортно

Вас задовольняє розклад занять?
*

цілком задовольняє

переважно задовольняє

переважно не задовольняє

не задовольняє

Якщо розклад занять не задовольняє, то чому?

Як Ви оціните за 4х-бальною шкалою (1 – дуже погано ... 4 – відмінно*
*

Чистота навчальних кабінетів

Чистота туалетних кімнат

Чистота їдальні

Чистота у спортивній залі

Температурний режим у школі

Чи є харчування, яке пропонує шкільна їдальня, смачним та корисним?
*

так, їжа в їдальні завжди смачна і корисна;

як правило, їжа в їдальні смачна і корисна;

їжа несмачна;

не знаю, бо не харчуюсь у шкільній їдальні;

Інформують Вас учителі, керівництво школи щодо правил охорони праці, техніки безпеки під час занять, пожежної безпеки, правил поведінки під час надзвичайних ситуацій?
*

так, регулярно, із залученням спеціальних служб (пожежна, з надзвичайних ситуацій та інші);

так, регулярно вчителі інформують під час проведення навчальних занять;

у поодиноких випадках;

не інформують взагалі

Чи почуваєтесь Ви у безпеці, перебуваючи в школі?
*

так, мені безпечно;

здебільшого, так; oздебільшого, ні; oя не почуваюся в безпеці

здебільшого, ні; oя не почуваюся в безпеці

я не почуваюся в безпеці

Хто (що) для ВАС є джерелом інформації про те, що таке булінг, інші форми насильства?

(можна вибрати декілька варіантів відповідей)

Інтернет ресурси

Друзі

Однокласники

Батьки

Педагоги

Other:

Required

Чи відчуваєте Ви у школі булінг/цькування (систематичні дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, насильстві)?
*

не відчуваю, мені комфортно у школі і класі;

щодо мене були поодинокі випадки агресії або кепкування;

досить часто відчуваю агресію і кепкування щодо себе, мені психологічно некомфортно;

постійно відчуваю цькування, я не хочу відвідувати школу;

Якщо Ви потерпали від булінгу /цькування у школі, то від кого? (можливо обрати кілька варіантів відповідей):

однокласники

інші учні

учителі

класний керівник

директор

заступник директора

батьки інших учнів

технічний персонал

Якщо Ви потерпали від випадків булінгу (цькування), чи стали його свідком, то до кого Ви звертались за допомогою у закладі освіти?

(можливо обрати кілька варіантів відповідей)

ні до кого не звертався/лася;

до директора;

до практичного психолога;

до заступника директора;

до класного керівника

до педагогів;

до однокласників;

до інших осіб

Чи допомогло це звернення зупинити булінг (цькування) відносно Вас? Чи допомогло це звернення зупинити булінг (цькування) відносно Вас?

ніхто нічого не зробив;

мені намагалися допомогти, але булінг не припинився;

мені допомогло частково: цькування припинилося на певний час;

булінг стосовно мене припинився.

Clear selection

Керівництво закладу освіти доступне та відкрите до спілкування?

так;

переважно так

переважно ні

ні

Clear selection

Розглядає керівництво закладу освіти Ваші звернення коли у Вас виникають якісь запитання щодо освітнього, виховного (або іншого) процесу?
*

так, звернення приймаються і розглядаються;

так, звернення приймаються, однак лише деякі з них розглядаються; .

у школі не практикується розгляд звернень;

мені нічого не відомо про можливість звернення до керівництва школи

У Вашому закладі освіти розроблені правила поведінки? Чи ознайомлені Ви з ними та дотримуєтеся їх?
*

так, правила розроблені, оприлюднені, я їх дотримуюся;

так, правила розроблені, оприлюднені, але я їх не дотримуюся;

правила не оприлюднені, але я дотримуюся загальних правил культури поведінки;

мені нічого про це невідомо.

Чи дотримуються Ваші права у закладі освіти?
*

ТАК

переважно ТАК

переважно НІ

НІ

Якщо Ваші права у закладі освіти порушуються, то які саме і в чому це проявляється?

Інформує Вас заклад про те, як безпечно користуватися Інтернетом?
*

так, проводяться інформаційні заходи

так, проводяться лише під час уроків інформатики;

ні, заходи не проводились, але я дотримуюся загальноприйнятих правил безпечного користування мережею Інтернет

жодних заходів не проводилося.

Наскільки Ви погоджуєтеся з наступними твердженням
*

Так

Переважно ТАК

переважно НІ

НІ

вчителі підтримують мене

вчителі вірять в мене та мої успіхи

учителі мене поважають

на моє прохання вчителі допомагають мені

Ви отримуєте інформацію про критерії, правила і процедури оцінювання навчальних досягнень?
*

так, отримую

так, отримую, але тільки у разі звернення до вчителя

не отримую, навіть у разі звернення до вчителя, тому користуюсь інформацією з офіційних джерел

не цікавлюсь цим питанням.

Наскільки вчителі справедливо оцінюють Ваші навчальні досягнення?
*

оцініють справедливо

у більшості випадків оцінюють справедливо;

у більшості випадків оцінюють несправедливо;

оцінюють несправедливо.

Наскільки доступно вчителі пояснюють та аргументують виставлення оцінок?
*

вчителі ще до початку оцінювання завжди пояснюють, за що я можу отримати ту чи іншу оцінку, а після оцінювання завжди її обґрунтовують;

вчителі, в переважній більшості, пояснюють вимоги до оцінювання, аргументують оцінку лише на моє прохання

вчителі дуже рідко попередньо пояснюють вимоги до оцінювання, не завжди аргументують оцінку навіть на моє прохання;

вчителі ніколи не пояснюють вимоги до оцінювання, відмовляються обґрунтувати виставлену оцінку, навіть на моє прохання.

Чи здійснюєте ви самооцінювання результатів своєї роботи під час занять?
*

так, постійно

здебільшого так

дуже рідко

ніколи

Від кого (чого) залежать Ваші результати навчання?

(можна обрати кілька варіантів відповідей) ;

виключно від мої праці та наполегливості

від моєї праці та батьків, які мотивують мене до навчання;

від рівня викладання;

від більш поблажливого ставлення вчителів;

від моїх однокласників, які допомагатимуть мені на уроках та з домашніми завданнями;

від погодних умов;

від обладнання та інтер’єру школи;

від об’єктивного/необ’єктивного оцінювання моїх навчальних досягнень;

від батьків -вони мають мені допомагати вчитися та виконувати домашні завдання.

Required

Ваша думка вислуховується і враховується вчителями під час проведення уроків?
*

так, завжди вислуховується і в повній мірі враховується;

враховується з окремих предметів;

більшість вчителів нав’язують свою думку як єдино правильну;

у школі думка учнів практично не враховується.

Укажіть твердження, з яким Ви найбільше погоджуєтесь:
*

я відповідально ставлюсь до навчання, усвідомлюю його важливість для подальшого життя, моя школа цю відповідальність розвиває;

я відповідально ставлюсь до навчання, усвідомлюю його важливість для подальшого життя, але школа цю відповідальність не розвиває;

освітній процес у моїй школі не сприяє відповідальному ставленню до навчання, відповідально ставлюся до вивчення деяких предметів;

вважаю, що школа не готує випускника до життя, тому у мене відповідальність за результати навчання відсутня.

Проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності: неприпустимість списування та плагіату, необхідності вказувати джерела інформації, які використовуються тощо? *

так, регулярно проводяться;

так, але нерегулярно;

тільки на початку навчального року;

подібні заходи не проводились;

не розумію, про що йдеться

Оберіть питання, у вирішенні яких Ви брали участь?

(можна обрати кілька варіантів відповідей)

оформлення та дизайн навчальних кабінетів та інших приміщень;

визначення профілю навчання;

визначення курсів за вибором і факультативів;

тематика гуртків;

дозвілля;

моя думка не враховувалась щодо жодного із варіантів;

Other:

Які позаурочні заходи організовуються у школі?

(можливо обрати кілька варіантів відповідей)

екскурсії;

майстер-класи;

пікніки на природі;

спортивні свята;

тематичні концерти (заходи)

урочисті концерти (заходи)

Required

Які позаурочні заходи Ви б хотіли щоб організовувалися у школі?

Варіант 1

Other:

Як Ви отримуєте інформацію про діяльність школи та про події, які в ній відбуваються?

(можливо обрати кілька варіантів відповідей)

від класного керівника;

з інформаційних стендів у школі;

з сайту школи;

з спільноти в соціальних мережах;

важко отримати інформацію;

мене це не цікавить;

інформацію отримую лише з власної ініціативи;

інформація недоступна для мене.

Required

У яких формах вчителі і керівництво інформують Вас про негативне ставлення до корупції?

(можна обрати кілька варіантів відповідей)

уроки

позаурочні заходи

бесіди

бесіди із запрошенням гостей

через електронні ресурси

через індивідуальну роботу

практично не інформують

Required

Якого запитання або запитань не вистачає у цій анкеті? Поставте, будь ласка, собі це запитання ... і надайте на нього відповідь

Можливо ви хочете про щось розповісти, внести пропозиції чи зауваження, будь ласка, надрукуйте їх тут.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms