Guía Lengua y Literatura 8°año A - B                                                        Prof.: Vanessa Abarzúa Fuentes (semana 24)
Objetivo de la clase: Identificar características de la publicidad y la propaganda para analizar sus propósitos.

OA 10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando:
• Los propósitos explícitos e implícitos del texto.
• Una distinción entre los hechos y las opiniones expresados.
• Presencia de estereotipos y prejuicios.
• La suficiencia de información entregada.
• El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos.
• Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.

Indicadores de Evaluación:
-Identifican cuáles son los propósitos que un autor hace explícitos en un texto.
-Mencionan cuáles son los propósitos implícitos que probablemente tiene un texto, argumentando a partir de elementos del mismo.


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I. Retroalimentación:
No olvides que siempre debes aplicar las estrategias de lectura, recuerda que diariamente nos encontramos con diversos textos y es imprescindible que comprendas cada uno de ellos.
TE INVITO A CONOCER UN NUEVO CONTENIDO...¿TE GUSTARÍA SABER CUÁL ES?
III. Actividad:
Responde las siguientes preguntas de acuerdo al contenido visto hoy:
1.- ¿Cuál es la diferencia entre una PUBLICIDAD y una PROPAGANDA? *
1 point
2.- ¿Qué tienen en común una PUBLICIDAD y una PROPAGANDA? *
1 point
3.- Llegó el momento de crear, debes elegir entre una PUBLICIDAD y una PROPAGANDA y dibuja en tu cuaderno tú decisión. Recuerda respetar su estructura y propósito comunicativo (enviar tu fotografía a mi correo: vanessa.abarzua@colegio-espana.cl)
***TICKET DE SALIDA***
Escribe si la imagen corresponde a una PUBLICIDAD o una PROPAGANDA:
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