БКДО ОСВІТНІЙ НАПРЯМ “ДИТИНА У СВІТІ МИСТЕЦТВА”

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

БКДО ОСВІТНІЙ НАПРЯМ “ДИТИНА У СВІТІ МИСТЕЦТВА”

Моніторинг знань дітей молодшого дошкільного віку

Вкажіть, будь ласка, ім'я дитини *

Розуміє зміст художніх творів, відповідає на нескладні запитання за їх змістом; правильно оцінює поведінку персонажів

дає розгорнуту відповідь, правильно оцінює поведінку персонажів, аргументує її;

пояснити поведінку персонажів затрудняється;

виконує завдання з допомогою дорослого;

розуміє, але не розповідає.

Декламує вивчені напам’ять вірші

Вдекламує вірші напам’ять самостійно, виразно;

не дуже виразно декламує вірші напам’ять, припускається 1-2 помилок;

потребує нагадування змісту вірша дорослим;

знає, але не хоче розповідати вірші.

Знає предмети домашнього вжитку, їх ознаки

класифікує всі предмети, правильно розподіляє їх;

припускається однієї-двох помилок;

не може класифікувати предмети;

розуміє, але не може назвати предмети.

Володіє різними техніками малювання (пальчиками, пензликом, олівцями, фломастером, крейдою)

уміє малювати предмети, що складаються з частин круглих і прямокутних форм, правильно розміщує зображення на аркуші (посередині), вміє добирати яскраві кольори, зафарбовує площину, використовує в роботі різні техніки малювання, робота виконана охайно;

орієнтується невпевнено на аркуші, потребує словесних підказок, робить помарки;

потребує словесних інструкцій, плутає кольори, робота виконана не дуже охайно;

виконує завдання, але не має інтересу до малювання, виконує завдання разом із дорослим.

Створює прості композиції й аплікації, діти розповідають про те, що створили

уміє складати і наклеювати готові форми в композицію, добре орієнтується на площині аркуша паперу, має знання про колір, виконує роботу охайно;

потребує словесної допомоги дорослого, робить невеликі помарки;

плутає кольори, робота виконана неохайно;

виконує завдання, але не має інтересу до аплікації, виконує завдання разом з дорослим

Ліпить із глини, творить на вологому піску; вводить власноруч створені речі в ігрову діяльність

творчо підходить до виконання завдання;

впоралася із завданням;

потребує допомоги дорослих;

ліпить, але не має технічних навичок

Відтворює в русі загальний характер музики, відгукується на темпові та динамічні контрасти

реагує емоційно й рухами на музику різного характеру; виконує невеликі таночки (один-два) самостійно;

виконує таночки за показом вихователя;

неохоче виконує завдання;

потребує постійної допомоги дорослого

Не напружуючись, ритмічно підспівує, протягує довгі звуки

уміє співати самостійно і спільно з дорослим невеликі пісні;

співає з дорослими;

спів викликає труднощі, співає разом із дорослими;

потребує постійної допомоги дорослого

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms