Questionnaire mémoire MEEF
Bonjour,
Je suis en master MEEF à l'université du Havre. Dans le cadre de la fin de mes études, je dois rendre un mémoire. J'ai décidé de faire mes recherches sur les aménagements apportés aux élèves dys-.

Je vous remercie, par avance, de l'attention que vous porterez à mon questionnaire.
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Vous êtes... ? *
À quelle tranche d'âge appartenez-vous ?   *
Dans quel département enseignez-vous ? *
Depuis combien de temps êtes-vous professeur des écoles ? *
Depuis combien de temps êtes-vous dans l'école ? *
Est-elle une école classée en REP ? *
 À quel(s) niveau(x) enseignez-vous ? Depuis combien de temps ? *
Avez-vous des élèves a besoin particulier dans votre classe ? Ces élèves sont-ils accompagnés par une AESH? *
Avez-vous des élèves ayant des dys- ? Si oui, lesquels ? *
Avez-vous eu une formation de l'éducation nationale concernant les dys ?
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Est-ce que vous vous êtes auto-formés sur le sujet ? Si oui, par quel biais ?
Avez-vous dû adapter votre pratique pédagogique suite à l’inclusion des élèves ayant des dys ? Si oui, comment et pour quel dys ?
Concernant la différenciation, utilisez-vous le même outil pour chaque dys ou est-ce adapté à chaque élève ?
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Quel(s) type(s) d'aménagement(s) utilisez-vous pour les dys ?
Quel(s) type(s) de support(s) utilisez-vous pour les dys ?
À quel niveau cela leur permet-il d'évoluer ?
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Utilisez-vous certaines de ces pratiques pour d'autres élèves, non diagnostiqués comme dys ? Si oui, pourquoi et quelles pratiques ?
Est-ce que certaines situations ont amené des réactions d’autres élèves ? Par exemple, une sensation d’injustice si il y a moins de texte à écrire.
Est-ce que l'élève dys est isolé dû aux aménagements ?
Avez-vous autre chose à exprimer ?
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