En el marco de la política pública de Reactivación Educativa Integral #SeamosComunidad, impulsada por el Ministerio de Educación, te invitamos a participar en los talleres diseñados por la Universidad de Valparaíso y Universidad de Playa Ancha en conjunto con el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) , la SEREMI y Provinciales de Educación y la SEREMI de salud de la Región de Valparaíso, para responder a las necesidades territoriales de las comunidades educativas de nuestra región, vinculadas a la temática de Convivencia Escolar.
Al completar este formulario, autorizo el uso de mis datos personales por parte del Ministerio de Educación, a través del CPEIP y de las instituciones colaboradoras que ejecutan los talleres de reactivación “Seamos Comunidad” CPEIP, para hacer uso de estos en la gestión de los talleres y para informarme sobre futuras acciones formativas, ya sean ejecutadas en forma directa o en colaboración, en conformidad al art. 4° de la Ley Nº19.628, sobre protección de la vida privada.
Requisitos de postulación:
- Ser Directivo/a con horas de aula (Director/a, Jefe/a UTP, Inspector/a General, etc.), Profesional de la educación (Profesores/as jefes, Profesores/as de asignatura, Educadoras/es de Párvulos, profesoras/es de Educación Diferencial, etc.), asistentes de la educación (Duplas psicosociales, Inspectores, asistentes de educación parvularia y diferencial, etc.).
- Trabajar en establecimientos educacionales municipales, subvencionados, Servicios Locales de Educación y Jardines Infantiles INTEGRA y VTF, no dependientes de la JUNJI.
- Disponer de registro de antecedentes en base de datos de SIGE o de Asistentes de la Educación.
Una vez realizada la postulación, CPEIP validará sus datos y de ser aceptado/a, las universidades le contactarán con anticipación por correo electrónico en donde indicarán la dirección y el horario del taller.
*En el caso de inscripción duplicada, (mismo taller en distinta fecha y/o comuna), solamente será considerada la primera inscripción.