Beim Projekt "Professionelle pädagogische Haltung" setzen sich die Teilnehmenden parallel theoretisch und eigenbiografisch mit professioneller pädagogischer Haltung auseinander. Ziel des Seminars ist die Entwicklung eines Haltungsbegriffs, der handlungsfähig macht und es ermöglicht, pädagogische Werte zu vertreten.

Das Seminar teilt sich dafür in drei Phasen. Zuerst lernen die Teilnehmenden verschiedene Theorien zu Haltung kennen (z. B. Habitustheorie, Subjektive Theorien,…) und diskutieren diesen Begriff auf wissenschaftlicher und multiperspektivischer Basis. Im nächsten Schritt werden die eigene Haltung sowie eigene Denkmuster reflektiert und dadurch bewusst gemacht. Abschließend werden Handlungsstrategien für die (spätere) berufliche Zukunft erarbeitet, vor allem bezüglich des Umgangs mit heterogenen Lerngruppen (beispielsweise aufgrund von Sprache, Behinderung, sozialer und kultureller Herkunft).