N2 課題H
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「あなたのIDをかいてください」/Hãy viết ID của bạn./请输入您的ID编号。/Өөрийн дугаар буюу ID-г оруулна уу。/သင်၏ ID နံပါတ်ကိုရေးဖြည့်ပါ။/Masukkan ID anda/โปรดกรอกIDของคุณ *「ID」はIPMの「ID」です。わからない ひとは IPMの ひとに きいてください。 ・Địa chỉ ID là ID của IPM. Nếu không biết thì xin hãy hỏi người quản lý của IPM・「ID」是来自IPM的ID编号。如果不清楚,请询问IPM的负责人。・「ID」нь IPM-н ID юм。Мэдэхгүй юм гарвал IPM ажилтанаас лавлана уу。・IDသည်IPM၏ ID ဖြစ်သည်။နားမလည်ပါကIPMမှတာဝန်ရှိသူထံမေးမြန်းစုံစမ်းပါ။・ID adalah ID IPM. Jika anda tidak tahu ID IPM, silalakan tanya kpd staf IPM.・”ID” คือ หมายเลข ที่ ใช้ในองค์กรIPM หากไม่รู้เรื่องก็ถามกับผู้ร้บผิดชอบในIPM *
START!
「したの もんだいを ぜんぶ してから、さいごに「送信(そうしん)」を おしてください。それから「スコアを表示(ひょうじ)」で こたえや てんすうを かくにんすることができます。
・Hãy trả lời những câu hỏi dưới đây, cuối cùng hãy ấn nút “送信” (nút gửi). Sau đó, các bạn có thể kiểm tra câu trả lời bằng nút “スコアを表示”(nút hiện thị điểm số)
・回答下列问题后,请点击「送信」(提交)按钮。之后在「スコアを表示」(查看成绩)的页面核对答案。
・Доорх асуултанд хариулж、сүүлд нь「Илгээх」товчыг дарна уу。Түүний дараа「Оноо харах」дээр дарж хариултыг харж болно.
・အောက်တွင်ပေးထားသောမေးခွန်းကိုဖြေဆိုပြီး၊နောက်ဆုံးတွင်ပို့မည်ဆိုသည့်ခလုတ်ကိုနှိပ်ပါ။
၎င်းနောက်အမှတ်စာရင်းကြည့်ရန်ကိုနှိပ်ပြီးအဖြေကိုစစ်ကြည့်နိုင်ပါသည်။
・Jawablah atas pertanyaan di bawah ini.  Anda dapat kirim jawaban dengan klik “送信Kirim”
Setelah jawabannya dikirim, anda dapat memastikan hasilnya dengan klik “スコアを表示Lanjut”.
・โปรดตอบคำถามต่อไปนี้ และในตอนท้าย กดปุ่ม ”送信ส่ง”หน่อย หลังจากนั้น
สามารถตรวจสอบคำตอบ ที่ถูกต้องได้ โดย ”スコアを表示การแสดงคะแนน”
次の文の(   )にはどんな言葉を入れたらよいか。最も適当なものを選びなさい。
【つぎ】の【ぶん】の(  )にはどんな【ことば】を【い】れたらよいか。【もっと】も【てきとう】なものを【えら】びなさい。
1.このセミナーの参加は、女性(   )。 *
このセミナーの【さんか】は、【じょせい】(   )。
3 points
2.幸せだと思うのも不幸だと思うのも、自分の考え方(   )。 *
【しあわ】せだと【おも】うのも【ふこう】だと【おも】うのも、【じぶん】の【かんが】え【かた】(   )。
3 points
3.モデルは身長が高ければだれでもなれる(   )。 *
モデルは【しんちょう】が【たか】ければだれでもなれる(   )。
3 points
4.人の欠点を指摘する前に、自分の欠点を直す(   )。 *
【ひと】の【けってん】を【してき】する【まえ】に、【じぶん】の【けってん】を【なお】す(   )。
3 points
5.彼女の発言は人を引きつける(   )。 *
【かのじょ】の【はつげん】は【ひと】を【ひ】きつける(   )。
3 points
6.日本へ来たばかりの頃は、言葉も分からない、友達もいないという環境でどんなに不安だった(   )。 *
【にほん】へ【き】たばかりの【ころ】は、【ことば】も【わ】からない、【ともだち】もいないという【かんきょう】でどんなに【ふあん】だった(   )。
3 points
7.この路線は、通勤通学時(   )、昼間でも混んでいる。 *
【どうろ】の【むり】な【おうだん】は、【こうつうじこ】に【つな】がり(   )。
3 points
8.「旅行は海外にしよう。だって今は海外旅行のほうが安い(   )。」 *
「【りょこう】は【かいがい】にしよう。だって【いま】は【かいがいりょこう】のほうが【やす】い(   )。」
3 points
9.「あれが嫌い、これが嫌い」と言うのは、わがまま(   )。 *
「あれが【きら】い、これが嫌【きら】い」と【い】うのは、わがまま(   )。
3 points
10.優勝できたのは、みなさまの応援があったから(   )。 *
【ゆうしょう】できたのは、みなさまの【おうえん】があったから(   )。
3 points
11.君の言うことは理解でき(   )が、賛成はできない。 *
【きみ】の【い】うことは【りかい】でき(   )が、【さんせい】はできない。
3 points
12.この映画の親子が30年ぶりに再会する場面を見ると、涙を流さ(   )。 *
この【えいが】の【おやこ】が30【ねん】ぶりに【さいかい】する【ばめん】を【み】ると、【なみだ】を【なが】さ(   )。
3 points
13.「アパートを借りたほうがいいんじゃない?あんなに遠いところまで毎日通え(   )よ。」 *
「アパートを【か】りたほうがいいんじゃない?あんなに【とお】いところまで【まいにち】【かよ】え(   )よ。」
3 points
14.楽しみにしていたコンサートだが、急用ができたので、あきらめ(   )。 *
【たの】しみにしていたコンサートだが、【きゅうよう】ができたので、あきらめ(   )。
3 points
15.(   )んだから、今日は定時で帰れっこない。 *
(   )んだから、【きょう】は【ていじ】で【かえ】れっこない。
3 points
16.ていねいな言葉使いでも、言い方次第では、(   )。 *
ていねいな【ことば】【づか】いでも、【い】い【かた】【しだい】では、(   )。
3 points
17.(   )、入院せざるを得ない。 *
(   )、【にゅういん】せざるを【え】ない。
3 points
18.この料理の味は(   )、表現しようがない。
この【りょうり】の【あじ】は(   )、【ひょうげん】しようがない。
3 points
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次の文を読んで、内容に最も合っているものを一つ選びなさい。
【つぎ】の【ぶん】を【よ】んで、【ないよう】に【もっと】も【あ】っているものを一【ひと】つ選【えら】びなさい。
19.彼は1回しか講義に出席していないので、評価しようがない。 *
【かれ】は1【はい】しか【こうぎ】に【しゅっせき】していないので、【ひょうか】しようがない。
3 points
20.私はにんじんが苦手だが、ジュースにして飲んだら、飲めないことはない。 *
【わたし】はにんじんが【にがて】だが、ジュースにして【の】んだら、【の】めないことはない。
3 points
21.根拠がない噂話はしないことだ。            *
【こんきょ】がない【うわさばなし】はしないことだ。
3 points
  ★  に入るものはどれか最も適当なものを一つ選びなさい。
 ★  に【はい】るものはどれか【もっと】も【てきとう】なものを【ひと】つ【えら】びなさい。
22.電気が(  )(  )( ★ )(  )ことか。 *
【でんき】が(  )(  )( ★ )(  )ことか。
3 points
23.日本語能力 試験「N1」に合格すれば、日本語を(  )(  )( ★ )(  )。 *
【にほんごのうりょくしけん】「N1」に【ごうかく】すれば、【にほんご】を(  )(  )( ★ )(  )。
3 points
24.責任者が(  )(  )( ★ )(  )いろいろなトラブルが起こる。 *
【せきにんしゃ】が(  )(  )( ★ )(  )いろいろなトラブルが【お】こる。
3 points
次の文章の(     )にはどんな言葉を入れたらよいか。最も適当なものを一つ選びなさい。
[つぎ]の[ぶんしょう]の(     )にはどんな[ことば]を[い]れたらよいか。[もっと]も[てきとう]なものを[ひと]つ[えら]びなさい。
 今年の冬もインフルエンザなどの感染症が猛威を振るった。学級 閉鎖になる学校や老人を感染症から守るために、家族の(25)を制限する老人介護施設なども増えた。その(26)、ある町のインフルエンザ感染者 数は数年前と比べて、激減しているという。町民たちが、ある「乳酸菌」を摂取することによって、感染者 数が (27) 減ってきたのだそうだ。今、この乳酸菌が注目され、積極的に摂取する人が増えてきている。しかし、ただ乳酸菌を摂取すればいい(28) 。手洗いやうがい、適度に湿度を保つことも必要である。やはり、自分で管理や(29)をする以外には感染症は防ぎ(30)のではないかと思う。*学級 閉鎖・・感染症などが原因で、一定期間クラスが休みになること
 【ことし】の【ふゆ】もインフルエンザなどの【かんせんしょう】が【もうい】を【ふ】るった。【がっきゅうへいさ】になる【がっこう】や【ろうじん】を【かんせんしょう】から【まも】るために、【かぞく】の(25)を【せいげん】する【ろうじんかいごしせつ】なども【ふ】えた。その(26)、ある【まち】のインフルエンザ【かんせんしゃすう】は【すうねんまえ】と【く】べて、【げきげん】しているという。【ちょうみん】たちが、ある【「にゅうさんきん」】を【せっしゅ】することによって、【かんせんしゃすう】が (27) 【へ】ってきたのだそうだ。【いま】、この【にゅうさんきん】が【ちゅうもく】され、【せっきょくてき】に【せっしゅ】する【ひと】が【ふ】えてきている。しかし、ただ【にゅうさんきん】を【せっしゅ】すればいい(28) 。【てあら】いやうがい、【てきど】に【しつど】を【たも】つことも【ひつよう】である。やはり、【じぶん】で【かんり】や(29)をする【いがい】には【かんせんしょう】は【ふせ】ぎ(30)のではないかと【おも】う。*【がっきゅうへいさ】・・【かんせんしょう】などが【げんいん】で、【いっていきかん】クラスが【やす】みになること
25.( 25 )に入る ことばは 何ですか。 *
( 25 )に【はい】る ことばは 【なん】ですか。
3 points
26.( 26 )に入る ことばは 何ですか。 *
( 26 )に【はい】る ことばは 【なん】ですか。
3 points
27.( 27 )に入る ことばは 何ですか。 *
( 27 )に【はい】る ことばは 【なん】ですか。
3 points
28.( 28 )に入る ことばは 何ですか。 *
( 28 )に【はい】る ことばは 【なん】ですか。
3 points
29.( 29 )に入る ことばは 何ですか。 *
( 29 )に【はい】る ことばは 【なん】ですか。
4 points
30.( 30 )に入る ことばは 何ですか。 *
( 30 )に【はい】る ことばは 【なん】ですか。
4 points
次の文を読んで、内容に最も合っているものを一つ選びなさい。
【つぎ】の【ぶん】を【よ】んで、【ないよう】に【もっと】も【あ】っているものを【ひと】つ【えら】びなさい。
 以前の私は些細なことでも悲観的になってストレスを感じていましたが、今はなるべく楽観的に考えるようにしています。1つのことでも、考え方次第で、楽しくもつまらなくもなり、それは仕事でも生活でも共通していると思います。考え方を変えてから、ストレスも減り、睡眠も十分に取れるようになり、結果として健康に繋がったのではないかと思います。

【いぜん】の【わたし】は【ささい】なことでも【ひかんてき】になってストレスを【かん】じていましたが、【いま】はなるべく【らっかんてき】に【かんが】えるようにしています。1つのことでも、【かんが】え【かた】【しだい】で、【たの】しくもつまらなくもなり、それは【しごと】でも【せいかつ】でも【きょうつう】していると【おも】います。【かんが】え【かた】を【か】えてから、ストレスも【へ】り、【すいみん】も【じゅうぶん】に【と】れるようになり、【けっか】として【けんこう】に【つな】がったのではないかと【おも】います。
31.正しいものはどれか。 *
【ただ】しいものはどれか。
4 points
次の文を読んで、内容に最も合っているものを一つ選びなさい。
【つぎ】の【ぶん】を【よ】んで、【ないよう】に【もっと】も【あ】っているものを【ひと】つ【えら】びなさい。

「この絵はおもしろいですね。一見、ただの壺の絵に見えますが、見方次第では、2人が向き合っているように見えないこともないですよね。このように、1つの絵でも、違うものに見えるようにかいた絵を「だまし絵」と言います。これは芸術の1つですが、最近では、隠された絵を見つけることによって、脳が活性化されると言われ、医療でも使われることもあるそうです。」

「この【え】はおもしろいですね。【いっけん】、ただの【つぼ】の【え】に【み】えますが、【みかたしだい】では、【ふたり】が【む】き【あ】っているように【み】えないこともないですよね。このように、1つの【え】でも、【ちが】うものに【み】えるようにかいた【え】を「だまし【え】」と【い】います。これは【げいじゅつ】の1つですが、【さいきん】では、【かく】された【え】を【み】つけることによって、【のう】が【かっせいか】されると【い】われ、【いりょう】でも
【つか】われることもあるそうです。」

32.「この絵」は1~4のどれか。 *
「この【え】」は1~4のどれか。
4 points
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