Milí rodičia, milí/é žiaci, žiačky,
hodnotenie plní síce viacero funkcií, ale najvýznamnejšou sa javí výchovná, ktorá umožňuje pripraviť žiaka na budúcnosť. Hlbšie poznanie súvislostí medzi klasifikáciou a slovným hodnotením môže prispieť k zlepšeniu celkového hodnotenia žiaka v škole. Vo výchovno-vzdelávacom procese, ktorý je cielene zameraný na rast osobností detí a rozvoj ich poznávania, musí hodnotenie zohrávať pozitívnu kľúčovú úlohu a poskytnúť každému žiakovi príležitosť byť úspešný. Pomôžte nám zistiť, aký vplyv malo slovné hodnotenie na Vás a na Vaše deti zapojením sa do tejto štúdie.

Prosím, prečítajte si nasledovné informácie o tomto výskume a jeho cieľoch.

Názov výskumu:
Význam slovného hodnotenia žiakov na 1. a 2. stupni ZŠ

Cieľ výskumu:
Cieľom výskumu je zmapovanie názorov detí a rodičov na slovné hodnotenie žiakov učiteľmi. Otázky v dotazníku sa pýtajú na názory rodičov a detí na slovné hodnotenie, a na vplyv slovného hodnotenia na vnímanie a pocity dieťaťa.

Približný čas na vyplnenie dotazníka:
10-20 minút

Tieto údaje sú ANONYMNÉ a budú použité výhradné na výskumné účely. Tento dotazník je určený pre rodičov detí navštevujúcich ZŠ. Obsahuje otázky určené pre rodiča aj pre dieťa. Výskum realizuje Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie.

Informovaný súhlas:
V zmysle čl. 6, ods. 1, písm. a) Nariadenia EP a Rady EÚ č. 2016/679 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov a o voľnom pohybe takýchto údajov, ktorým sa zrušuje smernica 95/46/ES (všeobecné nariadenie o ochrane údajov) svojim súhlasom potvrdzujem, aby Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie spracúval údaje môjho dieťaťa v rozsahu uvedenom v § 11, ods. 6 Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov za účelom ďalšieho spracúvania výsledkov vyšetrení v rámci vedeckého výskumu a vývoja.