3. Які види практики проводять у Вашому закладі освіти на магістерському рівні? *
4. Чи є у Вашому закладі освіти певні традиції проведення практики у підготовці майбутніх учителів? *
5. Чи спостерігаються у Вашому закладі певні інновації проведення практики у підготовці майбутніх учителів? *
6. Які труднощі виникають у керівників практики під час її проведення? *
7. Чи існує проблема навчально-методичного забезпечення організації різних видів практики? *
8. Чи є потреба створення електронних ресурсів щодо проведення практики у закладах фахової передвищої і вищої педагогічної освіти? *
9. Чи є необхідність створення реальних або віртуальних фондів за результатами проведення практик студентами у закладах фахової передвищої і вищої педагогічної освіти? *
10. Чи потрібно змінювати зміст проведення практик у закладах фахової передвищої і вищої педагогічної освіти? *
11. Чи потрібно змінювати форми, методи і технології проведення практик у закладах фахової передвищої і вищої педагогічної освіти? *
12. Чи достатню кількість кредитів передбачено навчальним планом підготовки майбутніх учителів для проведення практик? *
13. Чи ефективним є проведення практик в умовах дистанційного навчання? *
14. Чи є потреба науково-методичного супроводу проведення різних видів практик у співпраці з науковцями? *
15. На Вашу думку, чи доцільно вивчати досвід українських і зарубіжних університетів, інших закладів освіти з метою удосконалення змісту, форм і методів проведення практик в сучасних умовах? *