帶領同學進行遠足、露營、繩索活動、索澗、潛水、獨木舟過後，除了艱辛以外，在過程中會學到些甚麼呢？是解難能⼒？風險評估能⼒？求⽣技能？樂觀感？講座嘉賓 Betty 同樣以不⼀樣的教養⽅式培育孩⼦，熱愛⾃然的她帶領女兒 Emma 露營、潛⽔、綑邊、⾏澗，到底這種著重建立⼈與⾃然關係的情意教育中，為孩⼦的成長帶來甚麼好處？而學校又可以如何可以透過體驗式學習，讓同學可以在大自然之中繼續探索，保持對學習的好奇心呢？講者會於講座中跟⼤家分享以下四個重點，講座更設有問答環節，希望可以滿⾜參與者的好奇⼼。

1. 認識親⼦同⾏探索⼤⾃然為關係帶來的好處 2. 反思在⽣活中如何創造有利孩⼦⾃由探索的條件 3. 學習在香港策劃帶孩在野的秘訣 4. 在學校推行戶外活動的好處