Escuela de excelencia (2021-2022) Fin de año
*** Complete la encuesta solo una vez, ya sea en papel o en formato electrónico, incluso si recibió varios folletos y correos electrónicos ***

Gracias de antemano por ayudar a Little River a convertirse en una "Escuela de Excelencia" de la PTA Nacional.

El programa Escuela de Excelencia de la PTA Nacional es un programa de reconocimiento que apoya y celebra las asociaciones entre las PTA y las escuelas para enriquecer la experiencia educativa y el bienestar general de todos los estudiantes.

Al inscribirse en este programa, la PTA y los administradores escolares se comprometen durante un año a identificar e implementar un plan de acción para la mejora escolar basado en los Estándares Nacionales para las Asociaciones entre la Familia y la Escuela de la PTA e informado por el Centro para la Participación Familiar de la PTA.

Distribuimos la misma encuesta de octubre nuevamente para ver si hay algún cambio de la comunidad.

¡Gracias de antemano por su apoyo!
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1. Nuestra Escuela recrea un ambiente acogedor (esto es, dispone de carteles ymensajes en muchos idiomas, se encuentra abierta a perspectivas diferentes, secuestiona ciertos supuestos y busca deliberadamente establecer vínculos). *
2. En nuestra escuela se traducen las comunicaciones y se proveen intérpretescuando es necesario. *
3. En nuestra escuela se alienta a las familias a ser voluntarias *
4. En nuestra escuela se respeta a todas las familias independientemente de lasdiferencias(p.ej., edad, género,raza, antecedentes culturales). *
5. Nuestra escuela se comunica con las familias de muchas maneras (p.ej., correoelectrónico,teléfono, sitio en la web). *
6. Nuestra escuela ofrece diálogos bilaterales claros acerca del progreso y lasnecesidades de los estudiantes. *
7. En nuestra escuela se ayuda a las familias a entender cómo pueden apoyar elaprendizaje de sus hijos. *
8. En nuestra escuela se involucra a los padres en la planificación de lastransiciones de los estudiantes (hacia a escuela intermedia, la secundaria o laeducación postsecundaria o profesional). *
9. En nuestra escuela se usa tecnología para satisfacer las necesidades de losestudiantes de hoy. *
10. En nuestra escuela se incluye a los estudiantes como participantes activos en lasconversacionessobre las expectativas y la calidad del desempeño (p.ej.,reuniones entre padres y maestros). *
11. En nuestra escuela se explican los estándares académicos y cómo el currículo serelaciona con esos estándares. *
12. En nuestra escuela se informa y empodera a las familias para que defiendan alos estudiantes a nivel escuela, local, estado o nación. *
13. En nuestra escuela se escuchan las inquietudes de las familias y se muestra uninterés verdadero para diseñar las respectivas soluciones. *
14. En nuestra escuela se provee información sobre los derechos y lasresponsabilidades familiares en virtud de la legislación federal y del estado. *
15. En nuestra escuela se establecen políticas que reconocen y respetan ladiversidad (p.ej., cultural, étnica, religiosa, socioeconómica). *
16. En nuestra escuela las familias son consideradas socios igualitarios en la tomade decisiones(p.ej., políticas, currículo, presupuesto, seguridad, personal). *
17. En nuestra escuela se informa a las familias sobre nuestro plan de mejoraescolar. *
18. En nuestra escuela se distribuye información sobre los recursos comunitariosque atienden las necesidades de las familias de la comunidad. *
19. Nuestra escuela tiene alianzas con empresas locales, organizaciones de lacomunidad y grupos de servicio para contribuir con el aprendizaje de losestudiantes o asistir a la escuela o las familias. *
20. Nuestra escuela es una parte central de la comunidad. *
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