READING COMPREHENSION: THE UNINSTALLED ROBOT.

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PROYECT: Arte con Sentido

Mrs. Elizabeth Santiago, Technology Teacher in integration with Mrs. Mabel Hernández, English Teacher

First Name and Last Name *

THE UNINSTALLED ROBOT

1. WHAT ARE THE CHARACTERS IN THE READING?

CUÁLES SON LOS PERSONAJES DE LA LECTURA
*

2 points

A girs and her grandmother. Una niña y su abuela.

A boy and a robot. Un niño y un robot.

A girl, her grandmother and a robot. Una niña, su abuela y un robot.

2. IN WHAT SETTING DOES THE STORY TAKE PLACE?

EN QUÉ ESCENARIO OCURRE EL CUENTO *

2 points

At a school. En una escuela.

In a spaceship. En una nave espacial.

In a house of the future. En una casa del futuro.

3. WHAT HAPPENED TO THE CHARACTERS?

QUÉ PASÓ CON LOS PERSONAJES *

2 points

They argued. Discutieron.

They separated. Se separaron.

They embraced. Se abrazaron.

4. WHAT DID THE BOY THINK?

QUÉ PENSÓ EL NIÑO *

2 points

That the robot was bad. Que el robot era malo.

That the robot was a liar. Que el robot era mentiroso.

That the robot had stolen his clothes and toys. Que el robot le había robado la ropa y los juguetes.

5. WHAT VALUES ARE PRESENTED IN THE READING?

QUÉ VALORES SE PRESENTAN EN LA LECTURA *

2 points

Kindness and goodness. Amabilidad y bondad.

Patience and tenderness. Paciencia y ternura.

Solidarity and order. Solidaridad y orden.

CUIDAR SIEMPRE TUS PERTENENCIAS EN TU CASA, EN LA ESCUELA Y EN TODO LUGAR ES MUY IMPORTANTE. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y LUEGO ENCIERRA EN UN CÍRCULO LOS DIBUJOS DONDE LOS MENORES CUIDAN SUS PERTENENCIAS Y MARCA UNA (X) DONDE NO LAS CUIDAN.

SER ORDENADO Y CUIDAR NUESTRAS COSAS ES IMPORTANTE. VEAMOS ESTA HISTORIA DE ANA:

Ana nunca encuentra sus crayolas y siempre tiene que pedir prestado a sus companeros. Su mamá le ha dicho que debe de cuidar sus cosas pues se quedará sin pintar sus trabajos, además de que ella tiene que gastar dinero para comprarles nuevas crayolas.

2 points

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