L'illuminazione sostenibile per gli edifici storici
Nell'ambito del progetto Erasmus+ "CULTURE LIGHTS: Bridging sustainable lighting and value preservation of cultural buildings" (Luci della Cultura: un ponte tra l'illuminazione sostenibile* e la conservazione del valore degli edifici culturali) Melting Pro, in collaborazione con ELCA -European Lighting Cluster Alliance, promuove una indagine per raccogliere i bisogni formativi di chi lavora nel settore del lighting design e dell'illuminotecnica.

Culture Lights intende formare professionisti dell’illuminazione e dell’edilizia attraverso due programmi di formazione professionale per la valorizzazione e conservazione degli edifici del patrimonio culturale.

Rispondendo alle seguenti domande, ci aiuterai a definire i bisogni formativi dei professionisti del settore.
Grazie per il tempo che ci dedicherai.

Ti invitiamo, inoltre, a partecipare ai due eventi che si svolgeranno a Roma il 14 e il 19 dicembre con focus sull'illuminazione sostenibile di spazi museali e di siti archeologici.
Per info e iscrizioni contatta Laura Bove l.bove@meltingpro.org o Olga Patroni o.patroni@meltingpro.org

Grazie!.
Il team Melting Pro

Visita il sito www.culturelights.eu
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*Per illuminazione sostenibile intendiamo un insieme integrato di soluzioni per aumentare la qualità della luce e l'efficienza energetica attraverso l'utilizzo di sorgenti luminose efficienti (ad esempio, diodi luminosi, LED) integrate con sistemi di controllo avanzati; per la progettazione illuminotecnica finalizzata alla riqualificazione storico-filologica del valore architettonico di un edificio; per la conservazione preventiva del patrimonio culturale (edifici storici e loro precedente destinazione d'uso); per migliorare la qualità della percezione e della visione, l'ergonomia visiva e la soddisfazione dei compiti visivi richiesti.

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1. Descrivi brevemente la tua azienda, il tipo di servizi forniti e il tuo ruolo

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2. Qual è secondo te il ruolo dei professionisti dell'illuminazione e dell'edilizia sostenibile nella ristrutturazione degli edifici culturali?

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3. Quali sono le sfide e gli ostacoli (tecnici, di comunicazione o di altro tipo) che si incontrano nelle attività di ristrutturazione degli edifici culturali? *

4. Quali sono le competenze necessarie per chi si occupa di ristrutturazione degli edifici culturali?

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5.  Quali sono a tuo avviso i momenti più complessi del processo di ristrutturazione degli edifici culturali? Hai qualche idea per migliorare il processo?

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6. Quali sono le sfide e le barriere (tecniche, di comunicazione o di altro tipo) che si incontrano nell'installazione di sistemi di illuminazione sostenibile negli edifici culturali? *
7. Quali sono i momenti più difficili del processo di installazione di un'illuminazione sostenibile negli edifici culturali?
Ha idee per migliorare il processo? *

8. Secondo te, quali sono le principali sfide e barriere per i lavoratori del settore edile nel familiarizzare con metodologie di illuminazione sostenibile, rispettando al contempo il valore culturale degli edifici?
Hai qualche suggerimento per superarle e/o affrontarle?

 *

9. Secondo te, quali sono le competenze necessarie per la conservazione preventiva* degli edifici culturali?

*Per conservazione preventiva si intendono quelle azioni mirate al mantenimento dei beni nelle condizioni di maggior cura e di minor rischio, prevenendo l’insorgere della degradazione del materiale, allo scopo di mantenerne l’integrità fisica il più a lungo possibile nel tempo, e con essa la leggibilità e fruibilità insita nella sua natura di Bene Culturale.

 *

10. Quali sono le parti più difficili della conservazione preventiva degli edifici culturali? Hai qualche suggerimento per superarle e/o affrontarle?

 *

11. Secondo te un professionista dell'edilizia dovrebbe avere delle competenze specifiche per lavorare in cantieri di conservazione preventiva degli edifici culturali? Se si quali.

 *
12. Ritieni che la forza lavoro e i professionisti del settore edile possiedano capacità e competenze sufficienti per affrontare le sfide e le esigenze di cui abbiamo parlato?
 *

13. Quali sono le sfide da affrontare nella realizzazione di un programma di formazione per i lavoratori edili che saranno coinvolti in lavori di ristrutturazione dell'illuminazione?

(Si prega di considerare anche le questioni relative alla metodologia di erogazione della formazione, agli approcci pedagogici, ecc.)

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