Τα Λύκεια ως «Οργανισμοί Μάθησης»
Αγαπητέ/ή συνάδελφε,
ονομάζομαι Λυκούργος Παπαγεωργίου , σπουδάζω στο ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής» του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου και είμαι εκπαιδευτικός στο ΕΠΑΛ Τήνου. Στα πλαίσια εκπόνησης της διπλωματικής μου εργασίας, διεξάγω μία έρευνα πάνω στις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τη λειτουργία των Λυκείων ως Οργανισμοί Μάθησης.
Ένας «Οργανισμός Μάθησης» έχει την ικανότητα συνεχούς μάθησης η οποία λειτουργεί ως καταλύτης για το μετασχηματισμό και την ανάπτυξη ατόμων, ομάδων και ολόκληρου του οργανισμού
Μέσα από την έρευνα, διερευνάται ο βαθμός που τα Λύκεια της χώρας έχουν ενσωματώσει στη λειτουργία τους χαρακτηριστικά του «Οργανισμού Μάθησης» καθώς και οι γνωστικές επιδόσεις τους, με σκοπό να αναδειχθούν τόσο τα δυνατά όσο και τα αδύνατα σημεία στην πορεία του μετασχηματισμού. Τα συμπεράσματα της έρευνας δύναται να αξιοποιηθούν σε ακαδημαϊκό επίπεδο, αλλά και πιθανόν να προσθέσουν μία νέα οπτική στο δημόσιο διάλογο για την ανώτερη δευτεροβάθμια στη χώρα μας.
Η συμβολή σας στη διεξαγωγή της έρευνας είναι καθοριστική και γι' αυτό σας παρακαλώ να διαθέσετε λίγο από τον πολύτιμο χρόνο σας. Κατά τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις, καθώς αυτό που έχει σημασία είναι η αποτύπωση των αντιλήψεών σας για την υπάρχουσα κατάσταση στο σχολείο σας.
Σε αυτό το ερωτηματολόγιο σας ζητείται να αποτιμήσετε πως το σχολείο σας αναπτύσει και χρησιμοποιεί τη μάθηση σε ατομικό, ομαδικό και οργανωσιακό επίπεδο. Το ερωτηματολόγιο αποτελεί μετάφραση και προσαρμογή στην Ελληνική Εκπαίδευση του Dimensions of the Learning Organization Questionnaire των Watkins & Marsick (1997).
Το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο. Οι πληροφορίες που θα συγκεντρωθούν είναι απολύτως εμπιστευτικές και θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά για τις ανάγκες της παρούσας μελέτης.
Ο χρόνος που απαιτείται για τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου δεν υπερβαίνει τα 15 λεπτά.
Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων για τη συνεργασία σας
Με εκτίμηση
Λυκούργος Παπαγεωργίου