Nie możemy się doczekać, aż Was poznamy 💙

W krótkim przewodniku zebraliśmy nasze wskazówki, jak dobrze możecie przygotować się do pierwszych zajęć. Miłej lektury! 🙂

Pierwsze zajęcia mają charakter adaptacyjny i rodzic/opiekun obowiązkowo uczestniczy w nich razem z dzieckiem. Na podstawie zajęć adaptacyjnych nasz trener wspólnie z rodzicem/opiekunem ocenia gotowość dziecka do samodzielnego uczestniczenia w dalszych treningach lub podejmuje decyzję o przedłużeniu adaptacji. Oto plan działania:

1. Zapoznajcie się z opisem naszych sobotnich zajęć ogólnorozwojowych na stronie: https://snowflake.pl/treningi-ogolnorozwojowe-sezon-20222023

2. Opowiedzcie o zajęciach swoim dzieciom i zapytajcie, czy mają ochotę w nich uczestniczyć
- pytanie może być skierowane zarówno do tych starszych, jak i młodszych dzieci – oczywiście w języku dostosowanym stopniem trudności do wieku dziecka
- młodszych może przekonać wizja wesołego biegania po parku jak pieski albo wspinania się i turlania z górki niczym niedźwiadki, a starszych – zabawa poprzez sport, poprawa kondycji fizycznej czy też spotkanie z rówieśnikami. Sami najlepiej wiecie, jakie argumenty przemawiają do Waszych dzieci 🙂

3. W umówionym terminie przyjdźcie na zbiórkę wcześniej – o godz. 9:40
W przypadku spóźnienia większego niż 15 minut możemy odmówić przeprowadzenia adaptacji i zaprosić Was na kolejny termin).

Jeszcze przed oficjalnym rozpoczęciem treningu nasi trenerzy przywitają się z Wami piątką/żółwikiem/innym ulubionym sposobem, przedstawią się i zapytają Was o imię oraz zapiszą je na kolorowej naklejce ze zwierzątkiem, a potem przeprowadzą miłą pogawędkę o sporcie, ulubionych kolegach i koleżankach, zjedzonym przed treningiem śniadaniu etc. Grunt to dobrze się poznać 🙂

4. W trakcie rozgrzewki:
- angażujcie się w miarę własnych możliwości w wykonywanie ćwiczeń razem z dzieckiem (młodsze dzieci najlepiej uczą się przez naśladownictwo, a starsze przez modelowanie oraz identyfikację)
- bądźcie blisko, starajcie się dodawać otuchy, nazywajcie uczucia, które zauważacie u dziecka.
- jeśli widzicie niepewność czy strach, weź dziecko i dajcie sobie chwilę na obserwację zajęć z boku. Jak dziecko poczuje się znów dobrze i bezpiecznie, dołączcie do ćwiczeń/zabawy.

5. Podczas głównej części treningu starajcie się stopniowo coraz mniej angażować w wykonywanie zadań ruchowych razem z dzieckiem.
- dajcie mu więcej przestrzeni na wejście w interakcje z trenerami oraz pozostałymi dziećmi.
- wciąż bądźcie jednak w pobliżu, żeby na bieżąco reagować na potrzeby dziecka.
- stopniowo zwiększajcie dystans, pamiętając o byciu w stałym kontakcie wzrokowym z dzieckiem.

6. Pod koniec części głównej (lub w innym momencie, który uznamy za odpowiedni – może on nastąpić wcześniej lub później), trener zaproponuje Wam odłączenie się od grupy i przejście na miejsce zbiórki. Jeśli będziecie na to gotowi, powiedzcie swojemu dziecku, że będziecie czekać w tym samym miejscu, gdzie się rano spotkaliśmy i sprawdźcie jego reakcję (nigdy nie znikajcie bez uprzedzenia). Jeśli Wasze dziecko też będzie gotowe na krótkie rozstanie, pożegnajcie się całusem/przytulasem/innym ulubionym sposobem i wejdźcie do kawiarni. W przypadku wyraźnej obawy dziecka przed rozstaniem z Wami, zostańcie z nami na treningu do końca. Ponowną próbę rozstania podejmiemy na następnym treningu.

7. Po treningu zostańcie w kawiarni i poczekajcie proszę na trenera.
- po odprowadzeniu wszystkich dzieci do rodziców, trener podejdzie do Was i podsumuje Wasz debiut oraz przedstawi dalszy plan działania.
- jeśli będzie zainteresowani dalszym uczestnictwem w treningach, omówimy formalności.

8. Aby lepiej zrozumieć sens adaptacji, którą na potrzeby naszych zajęć nazywamy debiutem, przeczytajcie proszę artykuł napisany przez autorytet w tej dziedzinie – Agnieszkę Stein - i spróbujcie przenieść realia sali przedszkolnej na otwartą przestrzeń treningową w parku.

https://agnieszkastein.pl/akcja-adaptacja/

9. W trakcie debiutu emocje rodziców są dla nas tak samo ważne jak emocje dzieci, dlatego staramy się komunikować z Wami w sposób otwarty i na bieżąco reagować na Wasze potrzeby. Pamiętajcie jednak o tym, że odpowiadamy w tym czasie również za inne dzieci, które potrzebują naszego uważnego przewodnictwa oraz wsparcia. Będziemy wdzięczni za taką samą uważność na potrzeby wszystkich dzieci z Waszej strony. W trakcie zajęć adaptacyjnych obecność rodzica ma bowiem charakter wspierający wobec naszych działań i dlatego liczymy na udaną współpracę

10. WYPEŁNIJCIE DO KOŃCA TEN FORMULARZ I SPRAWDŹCIE, CZY OTRZYMALIŚCIE MAILOWE POTWIERDZENIE ZGŁOSZENIA NA TRENING.

Ponieważ naszym celem jest przede wszystkim łagodna adaptacja i zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa podczas zajęć, możecie otrzymać od nas odpowiedź odmowną z propozycją alternatywnego terminu debiutu (szczególnie jeśli wysłaliście zgłoszenie w piątek po zamknięciu list treningowych, a chcecie przyjść na trening w najbliższą sobotę).

W przypadku dużej liczby zgłoszeń pierwszeństwo mają:
a) uczestnicy z wykupionym całorocznym pakietem zajęć,
b) uczestnicy z dłuższym stażem treningowym
c) uczestnicy zgłoszeni wcześniej (kolejność zgłoszeń)

Dla debiutantów szukamy wtedy najbliższego terminu, który również potwierdzamy mailowo.
Liczbę kadry dostosowujemy do liczby potwierdzonych uczestników

Prosimy o zrozumienie i uszanowanie naszych decyzji, które staramy się podejmować w zgodzie z własną wiedzą pedagogiczną oraz trenerskim doświadczeniem.

11. Weźcie ze sobą bidon z wodą lub termos z ciepłą herbatą (w zależności od Waszych preferencji i pogody) oraz KONIECZNIE przekąskę, którą będzie łatwo zjeść i dzięki temu szybko uzupełnić zapasy energetyczne w trakcie treningu.

Do zobaczenia w najbliższą sobotę! 🙂

Aniela & Snowflake