توجد بالمستويات التنظيمية المختلفة بالتعليم قبل الجامعي الأزهري رؤية ورسالة واضحة يسعى المعنيون لتحقيقها.
يتم العمل بالمستويات التنظيمية المختلفة بالتعليم قبل الجامعي الأزهري(قطاع- مناطق- إدارات- معاهد) وفقا لخطط معلنة وواضحة ومتفق عليها من جميع الأطراف المعنية
تنمي الإدارة ثقافة تنظيمية (قيم ومعتقدات تنظيمية- توقعات مشتركة بين العاملين) متجانسة وقوية
وجود بيئة مشجعة على جذب المواهب وتجويد العمل
يوجد تكامل للجهود بين العاملين في مختلف المستويات التنظيمية
تحديث مستمر لنظم الاتصالات بالإدارة والاستفادة من تطبيقات التكنولوجيا الإدارية
توافر عدالة تنظيمية في مختلف المستويات التنظيمية
توظف الإدارة واللوائح بما يحقق فاعلية المؤسسـة.
تتبع الإدارة أساليب ديمقراطية في إدارة المؤسسة وصنع القرار.
تفعل الإدارة اللوائح والقرارات والمهام الخاصة بمجلس الآباء والمعلمين.
توظف الإدارة القوانين واللوائح بما يحقق فاعلية المؤسسـة.
تطبق الإدارة نظاماً لتفويض السلطات وتحديد المسئوليات طبقاً للاختصاصات.
توفر الإدارة نظاماً لتلقى المقترحات والشكاوى، والتعامل معها.
تقوم بعمليات مراجعة داخلية لأداءاتها دورياً.
يوجد نظام فعال للتنمية المهنية لرفع مستوي أداء العاملين
توجد متابعة مستمرة لنتائج التنمية المهنية للعاملين
تطبق الإدارة قواعد المساءلة على كافة المستويات.
تضع الإدارة نظاماً لضمان جودة الأداء بها
تعد الإدارة برنامجاً للتقويم الذاتي.
تتيح الإدارة نتائج التقويم الذاتيّ للأطراف المعنية.
تحدث الإدارة لنظم الرقابة والمتابعة بمختلف أنواعها ومستوياتها بالإدارة بشكل مستمر
تضع الإدارة بالمستويات التنظيمية المختلفة خطة للتحسين المستمر للأداء الشامل.
تتابع الإدارة بالمستويات التنظيمية المختلفة تنفيذ خطة التحسين بصفة مستمرة.
تهتم الإدارة بالمستويات التنظيمية المختلفة بإيجاد شراكة فعَالة مع المجتمع
تهتم الإدارة بالمستويات التنظيمية المختلفة بقياس الرأي العام حول ما تقدمه من خدمات
لدى الإدارة القدرة على الاستثمار الأمثل لما هو متاح لديها من موارد بشرية ومادية
