магістерський освітній рівень, 2022 рік вступу, ІІІ сем.

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

магістерський освітній рівень, 2022 рік вступу, ІІІ сем.

Будь ласка, оцініть за низкою параметрів перелік дисциплін, що входять до навчального плану, за яким ви навчалися.

Sign in to Google to save your progress. Learn more

1. Скільки відсотків (орієнтовно) занять із дисципліни Ви відвідали? (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – зовсім не була (був) присутня(-ій) на парах із дисципліни, 2 – відвідав до 20%, 3 – 20-60%, 4 – 60-90%, 5 – 90-100% була (був) присутня(-ій) на всіх лекціях, практичних заняттях, консультаціях тощо) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

2. Як Ви оцінюєте власний рівень зацікавлення навчальною дисципліною, Вашу сумлінність у її вивченні? (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – не був зацікавлений, не готувався до занять, 5 – готувався максимально сумлінно) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

3. Як Ви оцінюєте повноту презентації дисципліни на початку її вивчення (чи отримали інформацію про "правила гри": зміст, модулі, мотивацію) (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – викладач не надав інформації про дисципліну, 5 – отримали повну інформацію про дисципліну) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

4. Як Ви оцінюєте організаційну культуру викладача (вчасно починає і закінчує заняття, ефективно розподіляє час) (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – організація незадовільна, 5 – все організовано чітко) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

5. Поставте бали за об’єктивність та прозорість системи оцінювання викладача (критерії оцінювання оприлюднено; відомо, які оцінки можна отримати за різні види робіт; оцінки вмотивовані) (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 - абсолютно не зрозуміле оцінювання, 5 – оцінювання прозоре та об’єктивне) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

6. Оцініть якість, зрозумілість, логічність викладу матеріалу викладачем (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – відсутня логічність і зрозумілість викладу, 5 – виклад повністю зрозумілий і чіткий) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

7. Оцініть важливість і результативність змісту практичних, контрольних завдань (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – зміст практичних та контрольних не зрозумілий, 5 – зміст практичних та контрольних повністю зрозумілий) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

8. Оцініть використання наочності під час викладу матеріалу (використання цифрових презентацій, мультимедійної дошки, проєктора та ін.) (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – зовсім не використовує, 5 - дуже часто використовує) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

9. Оцініть уміння викладача мотивувати студентів до глибшого опанування матеріалу (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – зовсім не мотивує, 5 – мотивує завжди, повідомляє, для чого потрібно виконати ті чи ті завдання) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

10. Оцініть уміння викладача створити комфортне середовище для навчання (його ставлення до студентів, доброзичливість, реакція на прохання і запитання студентів та ін.) (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – на парі зовсім не комфортно, 5 – викладач доброзичливий, створює атмосферу співпраці) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

11. Зазначте, чи ознайомив Вас викладач із посібниками або іншими навчально-методичними матеріалами для практичних занять, самостійної роботи (чи зорієнтував, де розміщено ці матеріали) (оцінна шкала від 1 до 5, де 1 – нічого такого не говорив, 5 – ознайомив та забезпечив матеріалами) *

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

1

2

3

4

5

Методика інтегрованого навчання літератури

Мовна освіта в контексті НУШ

Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури

Переддипломна практика з написанням кваліфікаційної роботи

Випускна кваліфікаційна робота

12. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Методика інтегрованого навчання літератури"

13. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Мовна освіта в контексті НУШ"

14. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити викладання / опанування курсу "Позакласна/позашкільна робота з мови та літератури"

15. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити проведення переддипломної практики з написанням кваліфікаційної роботи

16. Зазначте, які, на Вашу думку, потрібні зміни, щоб поліпшити написання випускної кваліфікаційної роботи

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy