Prueba BPS 1
El presente cuestionario revisaremos los principales conceptos relacionados con la simulación clínica, tiene como propósito dejar una evidencia del dominio de los mismos y está estructurado por 15 preguntas de opción múltiple.
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¿Qué estrategia educativa permite reproducir en el participante procesos de toma de decisiones clínicas, comportamientos y reacciones de estrés muy similares a los originados en el entorno clínico?
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¿Cuál de los conceptos de la simulación se asegura que todos los elementos del escenario se relacionan entre sí de una manera realista para que el caso tenga sentido de manera integral para el/los estudiante/s?
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¿Cuáles autores clasificaron el aprendizaje y adquisición de habilidades en 5 tipos evolutivos de nivel: novato, competente, proficiente, experto y maestro?
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¿Cuál es una dimensión de los modelos mentales?
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De acuerdo con el modelo  Curva de adquisición de habilidades ¿cuál de los niveles denota un individuo que ya ha hecho acopio de la información y normas y tiene una visión más amplia con base en la experiencia, por lo que tiene la capacidad de reconocer patrones recurrentes y aspectos comunes de un problema?
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¿Cómo se denominan a  las habilidades de comunicación, liderazgo, trabajo en equipo, conciencia de la situación, toma de decisiones, gestión de recursos, práctica segura, minimización/mitigación de eventos adversos y profesionalismo?
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¿Cuál de los paradigmas educativos ve al estudiante como artífice de sus aprendizajes que se construyen por la interacción social?
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En la educación tradicional o enciclopedista que se centra en contenidos o acopio de la información ¿qué características tiene la evaluación?
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¿Cómo se denomina a los constructos cognitivos complejos que son representaciones internas de la realidad externa?
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¿Qué término se usa para referirse a la amplia gama de maniquíes de cuerpo completo que tienen la capacidad de imitar, en un nivel muy alto, las funciones del cuerpo humano?
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La educación actualmente ha migrado a una enseñanza centrada en el estudiante quien debe pasar del aprendizaje memorístico hacia el desarrollo personal ¿qué rol desempeña el docente en este modelo?
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¿Cómo se le llama a  la persona que facilita una sesión de debriefing, es conocedor y hábil en la ejecución de una sesión de debriefing apropiada, estructurada y psicológicamente segura?
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De acuerdo con el concepto de Ericsson y McGaghie, ¿Cuál es uno de los 9 elementos de la práctica deliberada?
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¿Qué autor de las teorías del aprendizaje del adulto sostiene que la experiencia debe además sumarse a un proceso de reflexión estructurada y mentorizada para poder conceptualizar lo aprendido y aplicarlo en el futuro?
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¿Cómo se llama a la actividad  que es inmediatamente anterior al inicio de una simulación en la que los participantes reciben información esencial sobre el escenario de simulación, tal como antecedentes, signos vitales,instrucciones o indicaciones?
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