CTET-HM #20 paper 2 set-m 2021

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विज्ञान

1. निम्नलिखित में से कौन सही मिलान का निरूपण करता है ? Untitled Question

1 point

(1) (a) (i), (b) (iii), (c) (ii), (d) (iv)

(2) (a) (ii), (b) (iv), (c) (i), (d) (iii)

(3) (a) (iii), (b) (ii), (c) (i), (d) (iv)

(4) (a) (iv), (b) (iii), (c) (ii), (d) (i)

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2. निम्नलिखित में से मानवों की कौन सी ग्रंथि दो से अधिक हॉर्मोन स्रावित करती है ?

1 point

(1) एड्रि‍नल

(2) पीयूष

(3) अग्न्याशय

(4) थायरॉइड

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3. नीचे दिया गया कौन सा कथन सही है ?

1 point

(1) सभी धातुएँ ठोस होती हैं।

(2) सभी धातुएँ कठोर होती हैं।

(3) सभी अधातुएँ गैस होती हैं ।

(4) सभी अधातुएँ अतन्य (तन्य नहीं) होती हैं।

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4. 'Y' कोई मानव-निर्मित रेशा (फाइबर) है जिसे प्राकृतिक स्रोत से प्राप्त किया जाता है | 'Y' क्या हो सकता है ?

1 point

(1) रेयॉन

(2) नाइलॉन

(3) एक्रिलिक

(4) जूट

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5. नीचे दी गयी तालिका का अध्ययन कीजिए : नीचे दी गयी तालिका का अध्ययन कीजिए :

1 point

(1) A

(2) B

(3) C

(4) D

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6. किसी विशिष्ट क्षेत्र में विशिष्ट रूप से पायी जाने वाली स्पीशीज़ को कहा जाता है

1 point

(1) संकटापन्न स्पीशीज़

(2) विलुप्त स्पीशीज़

(3) विशेषक्षेत्री स्पीशीज़

(4) प्रवासी स्पीशीज़

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7. धातु ‘X’, धातु ‘Y’ को उसके लवण-विलयन से विस्थापित कर देती है परन्तु धातु Z को उसके लवण विलयन से विस्थापित करने योग्य नहीं है । इनमें सबसे ज्यादा अभिक्रियाशील धातु कौन सी है ?

1 point

(1) x

(2) Y

(3) z

(4) निर्धारित नहीं किया जा सकता है।

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8. किसी बिम्ब से प्रकाश किरणें किसी पृष्ठ पर गिरती हैं तथा पूर्णत: विसरित ढंग से परावर्तित हो जाती हैं । आप इस बिम्ब के प्रतिबिम्ब की प्रकृति के बारे में क्या कह सकते हैं?

1 point

(1) यह आभासी और समान साइज़ का होगा।

(2) यह वास्तविक और आवर्धित होगा।

(3) यह आभासी और आवर्धित होगा।

(4) कोई प्रतिबिम्ब नहीं बनेगा।

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9. अपने कमरे में फर्श पर रखे किसी विशाल बॉक्स को सरकाने के लिए रेश्मा को निम्नलिखित बलों में से किससे अधिक बल लगाना चाहिए ?

1 point

(1) स्थैतिक घर्षण

(2) गुरुत्वाकर्षण बल

(3) अभिलम्ब बल

(4) पेशीय बल

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10. निम्नलिखित में से सही कथन की पहचान कीजिए:

1 point

(1) कम्पन की आवृत्ति निम्न है, तो तारत्व उच्च होता है।

(2) ध्वनि की प्रबलता का निर्धारण कम्पन की आवृत्ति द्वारा किया जाता है।

(3) ध्वनि निर्वात में गमन नहीं कर सकती।

(4) ध्वनि का तारत्व उसके आयाम द्वारा निर्धारित होता है।

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11. नीचे दिया गया कौन सा समुच्चय ऐसे द्रवों को समाविष्ट करता है जो विद्युत के हीन चालक है?

1 point

(1) टोंटी का जल, शैम्पू, शहद

(2) लवण विलयन, नींबू का रस, सिरका

(3) शैम्पू, वनस्पति तेल, आसुत जल

(4) चीनी का विलयन, सिरका, नींबू का रस

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12. नीचे दिया गया कौन सा समुच्चय रासायनिक परिवर्तनों को समाविष्ट करता है ?

1 point

(1) पानी उबालना, काँच तोड़ना, लोहे को जंग लगना

(2) जल में लवण घोलना, भोजन का पाचन, कागज़ के टुकड़े-टुकड़े करना

(3) भोजन पकाना, पानी उबालना, जल में चीनी घोलना

(4) लोहे को जंग लगना, कागज का जलना, भोजन का पाचन

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13. नीना किराने की कुछ वस्तुएँ खरीदने के लिए साइकिल से बाजार जा रही थी । बाज़ार उसके घर से 4 km दूर है । उसने पहले 10 मिनट 12 km/h की चाल से गमन किया । उसे रास्ते में उसकी मित्र निखत मिलती है जिससे वह रुककर 15 मिनट बातचीत करती है । इसके पश्चात वह अपनी यात्रा 8 km/h की चाल से फिर से आरम्भ करती है । उसकी यात्रा की औसत चाल क्या है?

1 point

(1) 6km/h

(2) 8 km/h

(3) 10 km/h

(4) 4km/h

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14. लवण और जल के मिश्रण को पृथक करने की प्रक्रिया में निम्नलिखित में से कौन सहायक नहीं होगा ?

1 point

(1) निस्तारण

(2) निस्यन्दन

(3) आसवन

(4) उबालना

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15. नीचे दिए गए प्रकाश के कौन से गुणधर्मों का उपयोग छाया बनने की परिघटना की व्याख्या के लिए किया जा सकता है ? (A) प्रकाश सरल रेखा में गमन करता है । (B) प्रकाश उच्च चाल से गमन करता है। (C) प्रकाश सात वणों (रंगों) से मिलकर बना है। (D) प्रकाश अपारदर्शी वस्तुओं से नहीं गुजरता है ।

1 point

(1) A और B

(2) B और C

(3) C और D

(4) D और A

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16. निम्नलिखित में से सही कथन को पहचानिए :

1 point

(1) बलुआ मृदा में महीन कणों का अनुपात चिकनी मृदा की अपेक्षाकृत उच्चतर होता है।

(2) चिकनी मृदा में बड़े कणों और महीन कणों की मात्रा लगभग बराबर होती है।

(3) दुम्मट मृदा में बड़े कणों का अनुपात बलुआ मृदा की अपेक्षाकृत उच्चतर होता है।

(4) चिकनी मृदा में महीन कणों का अनुपात दुम्मट मृदा की अपेक्षाकृत उच्चतर होता है।

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17. विटामिन ‘A’ की हीनता (कमी) के कारण मसूढों से रुधिर बहने लगता है । यह विटामिन खनिज 'Y' के अवशोषण के लिए आवश्यक है तथा ‘X’ भोजन ‘Z’ में पाया जाता है। ‘X’, ‘Y’ और ‘Z’ को पहचानिए:

1 point

(1) X-विटामिन D, Y-कैल्सियम, Z-दुग्ध उत्पाद

(2) X-विटामिन C, Y-आयरन, Z-निम्बू वंश के फल

(3) X-विटामिन B, Y-कैल्सियम, Z-हरी पत्तियों वाली वनस्पति

(4) X-विटामिन A, Y-फॉस्फोरस, Z-कुक्कुट उत्पाद

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18. निम्नलिखित कथन में से कौन सा विज्ञान की प्रकृति का सबसे अच्छा वर्णन करता है ?

1 point

(1) विज्ञान विश्वासों की एक प्रणाली है।

(2) विज्ञान प्रकृति में सामाजिक है।

(3) वैज्ञानिक अपने कार्य में पूर्ण रूप से निष्पक्ष होते हैं।

(4) वैज्ञानिक विधि अनुसंधान के संचालन के लिए एकमात्र मार्गदर्शिका है।

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19. विज्ञान की पाठ्यचर्या में संज्ञानात्मक वैधता का अर्थ है

1 point

(1) विज्ञान की अवधारणाएँ समय के साथ कैसे विकसित होती हैं का समावेश ।

(2) शिक्षार्थियों के संज्ञानात्मक स्तर के अनुसार सामग्री का समायोजन

(3) पाठ्य-वस्तु का तुच्छीकरण

(4) विज्ञान के उचित मज़ेदार तत्त्वों को शामिल करना।

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20. एन.सी.एफ. 2005 के अनुसार, उच्च प्राथमिक स्तर के विज्ञान की पाठ्यचर्या में निम्नलिखित में से कौन सा अनुशंसित है ? (A) अवधारणाओं को रोजमर्रा के अनुभव की समझ बनाने से जोड़ा जाना चाहिए। (B) अवधारणाओं तक गतिविधियों प्रयोगों द्वारा पहुँचा जाना चाहिए। (C) अवधारणाओं का विषयक उपागम द्वारा शिक्षण होना चाहिए। (D) अवधारणाओं के साथ नियम और सिद्धांतों को पेश करने की आवश्यकता है।

1 point

(1) a, b और c

(2) a और b

(9) a, b और c

(4) a और d

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21. निम्नलिखित कथनों से पहचानें जो कि विज्ञान के बारे में सत्य है :

1 point

(1) वेज्ञानिक अपने काम को पूरा करने के लिए कल्पना पर बहुत विश्वास करते हैं।

(2) सभी वैज्ञानिक विचारों को नियंत्रित प्रयोगों द्वारा खोजा और परखा जाता है ।

(3) जब एक सिद्धांत को वैज्ञानिक सबूतों के द्वारा बहुत अधिक समर्थन मिलता है तो वह नियम बन जाता है।

(4) आने वाले समय में, विज्ञान समाज की अधिकांश समस्याओं को हल करने में सक्षम होगा।

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22. ईशु को एक सप्ताह के लिए मौसम की रिपोर्ट एकत्र करने का एक व्यक्तिगत कार्य दिया गया। नीचे दिए गए आकलन संकेतकों से पहचानें कि ईशु कहाँ गलत हो गई:

1 point

(1) वह हर दिन एक वेबसाइट से आँकड़े सारणीबद्ध करती है।

(2) वह इस परिणाम पर पहुँचती है कि आने वाले सप्ताह में बारिश हो सकती है या नहीं ।

(3) वह निष्कर्ष निकालती है कि आर्द्रता में कमी से वर्षा की संभावना बढ़ जाती है।

(4) वह समझती है कि अधिकतम और न्यूनतम तापमान की सीमा प्रतिदिन भिन्न

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23. निम्नलिखित में से क्या शिक्षार्थियों में संकल्पनात्मक कमी को समझने के लिए एक उपयोगी रणनीति है ?

1 point

(1) प्रश्नोत्तरी सत्रों का आयोजन करना।

(2) प्रयोगात्मक कौशलों का अवलोकन करना।

(3) अवधारणा मानचित्रण का उपयोग करना।

(4) नियमित गृहकार्य देना।

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24. विज्ञान को पढ़ने के लिए और अधिक लड़कियों को प्रोत्साहित करने के लिए, आप निम्न सभी प्रकारों को अपना सकते हैं, सिर्फ एक को छोड़कर :

1 point

(1) लैंगिक रूप से संवेदनशील भाषा का उपयोग करें और अपने शिक्षार्थियों को ऐसा करने के लिए प्रोत्साहित करें।

(2) ध्यान रखें कि विज्ञान की कक्षा में लड़कियाँ हमेशा हावी रहें।

(3) कक्षा में महिला वैज्ञानिकों को आमंत्रित करें।

(4) विज्ञान के बारे में मिथकों और रूढ़ियों की जाँच में शिक्षार्थियों को जोड़ें।

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25. विज्ञान शिक्षक को और अधिक अपसारी प्रश्न पूछने चाहिए क्योंकि (A) यह गहन सोच को प्रोत्साहित और विकसित करता है। (B) यह शिक्षार्थियों को उत्तर सही करने में दिशा प्रदान करता है। (C) यह सोचने की युक्तियों को विकसित करता है। (D) यह शिक्षार्थियों में सृजनात्मक व्यवहार के आकलन में सहायता करता है।

1 point

(1) a, b, c

(2) a, c, d

(3) केवल b

(4) केवल a

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26. कक्षा में प्रदर्शनों का उपयोग मुख्य रूप से शिक्षार्थियों को शामिल करता है

1 point

(1) दृश्य और श्रवण सीखना।

(2) केवल दृश्य सीखना ।

(3) दृश्य, श्रवण और गतिबोधक सीखना।

(4) श्रवण और गतिबोधक सीखना।

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27. घनत्व की अवधारणा के शिक्षण के लिए जाँच उपागम का उपयोग करके अपनी विज्ञान कक्षा के लिए नियोजन का क्रम दें: (A) शिक्षार्थियों को तैरने और डूबने वाली वस्तुओं के बीच संबंध निर्धारित करने का अवसर दें। (B) शिक्षार्थियों को विभिन्न वस्तुओं के साथ टब में पानी के साथ खेलने का अवसर दें। (C) शिक्षार्थियों को एक छोटी नाव डिजाइन करने के लिए कहें जो 1 किलोग्राम वजन ले जा सके।

1 point

(1) a→b→c

(2) c→b→a

(3) b→c→a

(4) b→a→c

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28. ‘Y’ कोई ऐसा पौधा है जिसमें क्लोरोफिल (हरितलवक) नहीं होता है | ‘Y’ क्या हो सकता है?

1 point

(1) कसकुटा (अमरबेल)

(2) शैवाल

(3) घटपर्णी (पिचर पादप)

(4) मेपल वृक्ष

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29. नीचे दिया गया कौन सा कथन सही है?

1 point

(1) बृहदांत्र क्षुद्रांत्र की अपेक्षा चौड़ी तथा छोटी होती है।

(2) बृहदांत्र में पाचित भोजन का अवशोषण होता है।

(3) बृहदांत्र में भोजन का परिपाचन होता है।

(4) बृहदांत्र में अंगुली के समान उभरी हुई संरचनाएं होती हैं जिन्हें दीर्घ रोम कहते हैं।

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30. रेशम कीट के जीवनचक्र और रेशम फ़ाइबर के उत्पादन के संबंध में कौन सा कथन सही नहीं है?

1 point

(1) रेशम कीट के लार्वा को केटरपिलर कहते हैं।

(2) प्यूपा/कोशित विकसित होकर केटरपिलर बन जाता है।

(3) रेशम फ़ाइबर केटरपिलर द्वारा स्रावित प्रोटीन होते हैं।

(4) रेशम कीट के कोकून से रेशम का धागा प्राप्त किया जाता है।

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