Муниципальный управленческий практикум "Координационный учебно-методический центр по развитию функциональной грамотности"

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Уважаемые участники практикума, просим вас ответить на следующие вопросы

Фамилия, имя, отчество *

Учреждение, в котором вы работаете *

Должность *

Выберите основные направления формирования функциональной грамотности *

Математическая

Лингвистическая

Естественно-научная

Читательская

Финансовая

Глобальные компетенции

Экономическая

Креативное мышление

Required

Выберите основные компоненты функциональной грамотности *

знания, умения, готовность

знания, умения

готовность, навыки, умения

Функциональная грамотность это

основа объективной оценки уровня образования учащихся

способность использовать все постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений

ориентир, принимаемый как исходное для сопоставления с реальной практикой, направленный на достижение упорядоченности системы и определения минимальных требований к качеству и уровню образования

Clear selection

PIRLS, TIMSS, PISA - это

международные исследования качества образовательных достижений обучающихся в различных областях

научные исследования качества предметных знаний обучающихся

международные организации по подготовке учащихся к конкурсам и олимпиадам

олимпиады

Clear selection

В России национальным центром проведения исследования PISA является

ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования»

ИРО

МЦПКО

Clear selection

Формирование функциональной грамотности у обучающихся позволяет в большей степени добиться высокого уровня результатов

личностных

предметных

метапредметных

Clear selection

Как Вы считаете, где нужно формировать функциональную грамотность обучающихся

на уроках

на занятиях внеурочной деятельности

родителям дома

на уроках и во внеурочное время

Clear selection

Для чего необходимо формировать функциональную грамотность обучающихся

Указ Президента РФ

Для конкурентности и престижности школы

Выпускник школы должен быть конкурентоспособным

Мне нравится заниматься инновациями

Clear selection

Механизм работы школы по формированию функциональной грамотности школьников

Исследование проблемы, создание приказа, план работы, координация всех субъектов образования школы, рефлексия, анализ

Исследование проблемы, рефлексия, анализ

Создание приказа, рефлексия, анализ

Clear selection

Перечислить составляющие методического сопровождения по формированию ФГ

педагогический совет, научно-методический совет, кафедры, проблемные группы, творческие группы, рабочие группы, психологический центр, библиотечный центр

кафедры, проблемные группы, творческие группы

кафедры, проблемные группы, творческие группы, рабочие группы, психологический центр, библиотечный центр

педагогический совет, научно-методический совет, библиотечный центр

Clear selection

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms