PHIẾU LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA HỌC VIÊN Lớp đào tạo giảng viên nòng cốt (ToT) về Phương pháp dạy – học lâm sàng cho người giảng dạy thực hành trong đào tạo khối ngành sức khỏe

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Khoá *

1.1. Kết quả sau khoá học đáp ứng mong đợi của tôi (Thầy/Cô) *

Rất hài lòng

Hài lòng

Tạm chấp nhận

Hài lòng ít

Không hài lòng

1.2. Nội dung khoá học cập nhật, bổ sung thêm được những kiến thức, kỹ năng cần thiết về PP dạy-học lâm sàng *

Rất hài lòng

Hài lòng

Tạm chấp nhận

Hài lòng ít

Không hài lòng

1.3. Thầy Cô sẵn sàng ứng dụng kiến thức, kỹ năng từ khoá học vào tập huấn cho giảng viên trong đơn vị *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.4. Thầy Cô sẵn sàng ứng dụng kiến thức, kỹ năng từ khoá học vào hướng dẫn dạy-học lâm sàng *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.4. Thầy Cô sẵn sàng ứng dụng kiến thức, kỹ năng từ khoá học vào hướng dẫn dạy-học lâm sàng *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.5. Thầy/Cô có nhiều cơ hội và thoải mái khi đưa ra các câu hỏi tại hội thảo này *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.6. Hội thảo có nhiều thời gian để thảo luận *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.7. Thông tin trình bày tại hội thảo này được phân bố hợp lý *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.8. Tài liệu dùng trong hội thảo phù hợp *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.9. Thời gian hội thảo vừa đủ *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.10. Cấu trúc chương trình của hội thảo hợp lý *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.11. Công tác hậu cần, công tác tổ chức của hội thảo được chuẩn bị chu đáo *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.12. Công tác trợ giảng, giám sát lớp học được triển khai *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

1.13. Giờ giải lao phù hợp, phục vụ chu đáo *

Rất đồng ý

Đồng ý

Tạm chấp nhận

Đồng ý một phần nhỏ

Không đồng ý

2.1.1. Ts. Bs Bùi Quang Nghĩa: Phong thái giảng viên (Tự tin, linh hoạt, trang phục phù hợp, bao quát lớp và thu hút được sự tham gia của số đông HV, tương tác hiệu quả) *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.1.2. Ts. Bs Bùi Quang Nghĩa: Phương pháp dạy- học (lựa chọn PP dạy học phù hợp mục tiêu, thực hiện đúng nguyên lý và các bước của PP dạy học, truyền tải rõ ràng, hiệu quả nội dung bài học đến HV, chuẩn bị và sử dụng hiệu quả các phương tiện và vật liệu dạy học, xử trí tình huống dạy học). *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.1.3. Ts. Bs Bùi Quang Nghĩa: Kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm về nội dung báo cáo *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.1.4. Ts. Bs Bùi Quang Nghĩa: Sự nhiệt tình, thân thiện; giải đáp thắc mắc, yêu cầu được kịp thời, đầy đủ *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.2.1. Ths. Bs Phạm Thị Mỹ Ngọc: Phong thái giảng viên (Tự tin, linh hoạt, trang phục phù hợp, bao quát lớp và thu hút được sự tham gia của số đông HV, tương tác hiệu quả) *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.2.2. Ths. Bs Phạm Thị Mỹ Ngọc: Phương pháp dạy- học (lựa chọn PP dạy học phù hợp mục tiêu, thực hiện đúng nguyên lý và các bước của PP dạy học, truyền tải rõ ràng, hiệu quả nội dung bài học đến HV, chuẩn bị và sử dụng hiệu quả các phương tiện và vật liệu dạy học, xử trí tình huống dạy học). *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.2.3. Ths. Bs �Phạm Thị Mỹ Ngọc: Kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm về nội dung báo cáo *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.2.4. Ths. Bs Phạm Thị Mỹ Ngọc: Sự nhiệt tình, thân thiện; giải đáp thắc mắc, yêu cầu được kịp thời, đầy đủ *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.3.1. Ths. Bs Trần Xuân Quỳnh: Phong thái giảng viên (Tự tin, linh hoạt, trang phục phù hợp, bao quát lớp và thu hút được sự tham gia của số đông HV, tương tác hiệu quả) *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.3.2. Ths. Bs Trần Xuân Quỳnh: Phương pháp dạy- học (lựa chọn PP dạy học phù hợp mục tiêu, thực hiện đúng nguyên lý và các bước của PP dạy học, truyền tải rõ ràng, hiệu quả nội dung bài học đến HV, chuẩn bị và sử dụng hiệu quả các phương tiện và vật liệu dạy học, xử trí tình huống dạy học). *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.3.3. Ths. Bs �Trần Xuân Quỳnh: Kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm về nội dung báo cáo *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

2.3.4. Ths. Bs Trần Xuân Quỳnh: Sự nhiệt tình, thân thiện; giải đáp thắc mắc, yêu cầu được kịp thời, đầy đủ *

Rất tốt

Tốt

Bình thường

Không tốt

Hoàn toàn không tốt

3.1. Nêu 02 điều mà Thầy/Cô thích nhất của khoá học này *

3.2. Các đề xuất nhằm nâng cao chất lượng khoá học *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This form was created inside of Can Tho University of Medicine and Pharmacy. Report Abuse

Forms