La pandemia di Covid-19 ha profondamente cambiato le routine quotidiane dei bambini e degli adulti e la professione docente. A seguito delle misure di contenimento e distanziamento sociale, le scuole sono state chiuse e gli insegnanti hanno dovuto svolgere attività didattiche a distanza, affrontando grandi difficoltà, spesso senza poter contare su indicazioni precise o dovendosi affidare a forme didattiche mai sperimentate in precedenza.
Lo scopo di questo studio è investigare le percezioni degli insegnanti della Scuola Primaria durante questo periodo, con particolare riferimento alle metodologie adottate per l’insegnamento dell’Educazione Fisica e per la promozione dell’attività fisica dei loro alunni.
Alcune domande riguardano comportamenti e azioni didattiche prima della chiusura delle scuole, altre sono riferite al periodo di chiusura delle scuole.
Lo studio è promosso dal Prof. Attilio Carraro della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bolzano, in collaborazione con il Prof. Maurizio Bertollo dell’Università di Chieti e con la Dr.ssa Erica Gobbi dell’Università di Urbino.
Per qualunque dubbio o chiarimento si può rivolgere ad
impact.educazionefisica@gmail.com. La ringraziamo molto per la sua preziosa collaborazione.