Questionário estudantes
Consulta para construção do Projeto Político Pedagógico do Campus União da Vitória

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PARTE I - IDENTIFICAÇÃO PERFIL/ DADOS PESSOAIS
Qual é o seu curso? *
Em que série/ período está? *
Sexo: *
Cor/Etnia: *
Qual é a sua religião? *
Qual a sua idade? *
Em que cidade  você mora? *
Qual bairro você mora? *
Você tem algum tipo de deficiência? (Cegueira, Baixa visão, Surdez, Auditiva, Física, Surdo-cegueira, Múltipla, Intelectual) *
A situação conjugal dos seus pais, caso resida com eles, é: *
Qual é a renda per capita de sua família? A renda per capita se calcula pela soma dos rendimentos totais de todos os integrantes da família que residam na casa, divididos pelo número de integrantes da casa. *
Qual é o nível de escolaridade do seu responsável:
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Qual é o nível de escolaridade de seu pai? *
Qual é o nível de escolaridade da sua mãe? *
Você cursou a maior parte da sua etapa anterior de ensino (fundamental e/ou Médio) em: *
PARTE II - ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO E NÍVEL DE CONHECIMENTO SOBRE SUA NATUREZA E FUNCIONAMENTO
Por quais  motivos, você e sua família escolheram o IFPR: (marque até 2 alternativas) *
Required
Você já participou de alguma entidade estudantil? (Exemplo: Grêmio Estudantil). *
Você compreende a necessidade da existência de um Grêmio Estudantil? *
Você sente-se representado no CODIC (Colégio de Dirigentes do Campus), CONSUP (Conselho Superior do IFPR) e o colegiado do seu curso? *
Você já participou dos processos eleitorais dos seus representantes discentes? (Grêmio, CODIC, CONSUP, Representante de Turma, entre outros...) *
Leia com atenção:Os Institutos Federais são escolas pensadas para atuarem de modo diferente dos outros modelos de escolas públicas. A primeira diferença diz respeito ao tipo de ensino que os IFs devem oferecer: formação profissional de excelência  em diversas modalidades e níveis (Ensino Médio Integrado,  Superior, Pós-Graduação, cursos de formação inicial e continuada, Educação de Jovens e Adultos). Outro grande diferencial dessas instituições se refere ao compromisso que elas têm com o desenvolvimento social e econômico da região onde se instalam. Por isso, além do ensino de qualidade, os IFs desenvolvem estudos, pesquisas e tecnologias, pensando nos principais problemas da comunidade local. Para cumprir essa missão, é preciso formar, além de bons profissionais, seres humanos éticos, cidadãos, críticos, participativos, autônomos e comprometidos com a transformação de sua realidade social. Mais do que obter uma colocação no mercado de trabalho ou um emprego, o que se espera de um estudante formado no IF é a capacidade de usar o conhecimento para propor alternativas sustentáveis, soluções criativas ou até novos rumos ao setor produtivo.
Você conhece e compreende a missão, o papel e as finalidades dos Institutos Federais no país? *
Por ter esse compromisso social com a pesquisa, a  tecnologia e a inovação, o Instituto Federal exige de seus alunos a participação em diversos tipos de atividades (eventos, grupos de estudo, projetos, ações culturais, saídas de campo). Você está consciente sobre a importância de participar dessas atividades para que você tenha uma formação completa? *
Na sua percepção, quais problemas da comunidade local poderiam ser investigados e analisados pelos nossos projetos de pesquisa? *
Você conhece as normas disciplinares (regimento discente) da nossa escola? *
Você considera adequadas as normas disciplinares (regimento discente) da nossa escola? *
Você conhece todos os seus direitos e deveres em relação às normas pedagógicas (formas de avaliação, recuperação, atribuição de conceitos, frequência, seleção de conteúdos) que regulamentam o processo ensino-aprendizagem no IFPR? *
Você procura encaminhar suas dúvidas, reclamações, sugestões para os setores corretos e adequados (seção pedagógica, coordenações de curso e de ensino, direção de ensino, direção administrativa, direção geral, biblioteca, secretaria)? *
Quando expostas de modo respeitoso, suas opiniões, críticas e reivindicações devem ser acolhidas e devidamente encaminhadas pelos diversos setores do campus. Quais desses setores, na sua opinião, possuem os pontos mais críticos (problemáticos) no atendimento e acolhimento dessas demandas? *
Você conhece os programas de Assistência Estudantil do IFPR e os critérios para obtê-los? *
Se você recebe/recebeu algum auxílio ou bolsa dos programas de Assistência Estudantil, o quanto contribui/contribuiu para sua permanência na escola?
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PARTE III - DIAGNÓSTICO DOS PROBLEMAS E VULNERABILIDADES
Em relação à infraestrutura e acesso ao campus, quais locais você acha que precisa ser melhorado com mais urgência (marque até 3 alternativas): *
Required
Marque as quatro (04)   maiores dificuldades que, na sua opinião, comprometem o desenvolvimento satisfatório dos seus estudos *
Required
Você utiliza produtivamente os horários de atendimentos dos seus professores para esclarecer suas dúvidas em relação aos conteúdos e avaliações? *
Qual desses motivos poderiam levá-lo a abandonar o curso? *
Você procura se preparar (ou exigir da instituição uma melhor preparação)  para atuar profissionalmente na área de seu curso? *
Você pretende trabalhar na área do curso que estuda? *
Você pretende continuar seus estudos ingressando no Ensino Superior? *
Em quais dos aspectos a seguir, na sua opinião, o IFPR precisa melhorar para se tornar uma instituição cada vez mais inclusiva: *
Required
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