V rámci semináře si budeme společně s paní učitelkami povídat nejen o wellbeingu, ale i o tom, co každá paní učitelka mající vystudovanou pedagogiku předškolního věku zná - tedy o specificích tělesné připravenosti, mentální připravenosti, sociální zralosti, emoční zralosti, základech znalostí dle RVP PV apod. Tato témata se však pokusíme rozšířit o další úhly pohledu- o připravenost na školu v souvislosti s životní pohodou dítěte, tedy aktuálním tématem zavádění wellbeingu do škol. Wellbeing je stav, ve kterém můžeme v podporujícím a podnětném prostředí plně rozvíjet svůj fyzický, kognitivní, emocionální, sociální a duchovní potenciál, a žít spolu s ostatními plnohodnotný a spokojený život. Komunikovat budeme i o vnímání specifických charakteristik osobnosti dítěte, jež nám školní zralost ovlivňují. Rozšíříme vhled do MBTI typologie, kterou jsme se již několikrát zmiňovaly. Přijít mohou všichni i ti, kteří na předchozím semináři nebyli, pokud se mezi námi objeví i kolega pedagog předškolní pedagogiky, velice rády ho uvítáme.

Projekt je podpořen z projektu MAP III ORP Příbram.