Die Datei kann in Ihrem Browser nicht geöffnet werden, weil JavaScript nicht aktiviert ist. Aktivieren Sie JavaScript und laden Sie die Seite noch einmal.
АНКЕТА щодо оцінювання якості організації освітнього процесу здобувачами вищої освіти
Шановні здобувачі! Анкета створена для визначення якості організації освітнього процесу в Університеті та основних тенденцій подальшого розвитку процесів використання технологій дистанційного навчання.
In Google anmelden
, um den Fortschritt zu speichern.
Weitere Informationen
* Gibt eine erforderliche Frage an
Оберіть, будь ласка, освітню програму, за якою Ви навчаєтесь:
*
Економіка
Рівень вищої освіти:
*
Перший (бакалаврський) рівень
Зазначте курс, на якому Ви навчаєтесь
*
Auswählen
1
2
3
4
Назвіть обставини, що негативно впливають на організацію повноцінного дистанційного навчання (можна вказати декілька відповідей):
*
Відсутність потрібної техніки вдома
Відсутність постійного доступу до мережі Інтернет
Нерегулярність комунікації з викладачем
Недостатня самоорганізація
У мене не виникає жодних труднощів
Sonstiges:
Pflichtfrage
Які з інструментів дистанційних технологій Ви вважаєте найбільш ефективними?
*
Віртуальні освітні середовища (Moodle, Google Classroom та ін.)
Месенджери (Viber, Messenger, Telegram, WhatsApp та ін.)
Відеозв'язок (Zoom, Skype, Meet, Hangouts тощо)
Електронна пошта
Sonstiges:
Pflichtfrage
Як би Ви загалом оцінили якість та зміст розміщених матеріалів у системі Moodle?
*
Низька
1
2
3
4
5
Висока
Яким чином забезпечується виклад лекційного матеріалу в умовах дситанційного навчання? (можна вказати декілька відповідей)
*
Через онлайн-відеозв’язок
Через аудіо-, відеозапис
Викладаються презентації
Надається конспект лекцій у дистанційному курсі
Pflichtfrage
Як переважно відбуваються лабораторні та практичні (семінарські) заняття? (можна вказати декілька відповідей)
*
За допомогою віртуальних освітніх середовищ (Moodle, Google Classroom та ін.)
За допомогою месенджерів (Viber, Messenger, Telegram, WhatsApp та ін.)
За допомогою комунікаційних технологій (Zoom, Skype, Meet, Hangouts тощо)
Через електронну пошту
Такі заняття не проводяться
Pflichtfrage
Як Ви отримуєте від викладачів консультативно-методичні вказівки до виконання завдань? (можна вказати декілька відповідей)
*
За допомогою віртуальних освітніх середовищ (Moodle, Google Classroom та ін.)
За допомогою месенджерів (Viber, Messenger, Telegram, WhatsApp та ін.)
За допомогою комунікаційних технологій (Zoom, Skype, Meet, Hangouts тощо)
Через електронну пошту
Не отримую взагалі
Pflichtfrage
Якою, на Вашу думку, є результативність освітнього процесу в умовах дистанційної роботи?
*
Низька
1
2
3
4
5
Висока
Чи змінився розподіл балів при оцінюванні знань у зв’язку з переходом на дистанційне навчання?
*
Так, абсолютно
Змістився акцент, оскільки перевага надається самостійній роботі студента
Ні, вимоги залишилися без змін
Важко відповісти
На вашу думку, які основні переваги дистанційного навчання? Можна вказати декілька відповідей.
*
Гнучкий графік і темп навчання, економія часу
Досвід використання нових освітніх технологій та самостійного засвоєння навчального матеріалу
Регулювання власного режиму навантаження
Психологічний комфорт під час навчання
Не можу виділити переваги
Pflichtfrage
На Вашу думку, які основні недоліки дистанційного навчання? Можна вказати декілька відповідей.
*
Недостатній особистий контакт з викладачем
Брак спілкування з однокурсниками
Надмірне завантаження здобувача
Недостатнє забезпечення навчального контенту з предмету
Не можу виділити недоліки
Pflichtfrage
Оцініть організацію Університетом наукових та практичних заходів (конференцій, тренінгів, дискусій, зустрічей із зарубіжними лекторами)?
*
Зовсім не задоволений
1
2
3
4
5
Повністю задоволений
Наскільки ви задоволені доступністю навчальної і наукової літератури бібліотеки університету та репозитарію?
*
Зовсім не задоволений
1
2
3
4
5
Повністю задоволений
Наскільки Ви задоволені якістю методичного забезпечення (забезпечення навчальною літературою) в Університеті?
*
Зовсім не задоволений
1
2
3
4
5
Повністю задоволений
Викладачі використовували сучасні методи та засоби навчання (майстер-клас, тренінги, ділові ігри, тренажери, мультимедійну техніку тощо)
*
Так
Ні
Наскільки Ви задоволені Вашим сформованим рівнем володіння усною та письмовою формою іноземної мови?
*
Зовсім не задоволений
1
2
3
4
5
Повністю задоволений
Яка форма навчання виявилася для Вас найбільш зручною?
*
Аудиторні (лекційні, практичні, семінарські, лабораторні)
Позааудиторні (індивідуальні, конференції, «круглі столи», написання та захист курсових робіт, практика)
Самостійна робота (самоконтроль, самоорганізація)
Дистанційна форма навчання
Університет забезпечує безоплатний доступ до відповідної інфраструктури та інформаційних ресурсів, потрібних для навчання, наукової діяльності в межах освітньої програми?
*
Та
Ні
Я задоволений(а) рівнем взаємодії з викладачами, якістю роботи деканату, керівництва факультету
*
1
2
3
4
5
Ваші пропозиції з удосконалення освітнього процесу в Університеті:
Meine Antwort
Дякуємо за відповідь!
Senden
Alle Eingaben löschen
Geben Sie niemals Passwörter über Google Formulare weiter.
Dieser Inhalt wurde nicht von Google erstellt und wird von Google auch nicht unterstützt.
Missbrauch melden
-
Nutzungsbedingungen
-
Datenschutzerklärung
Formulare
