CORSI RICHIEDIBILI PRESSO LA PROPRIA STRUTTURA

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CORSI RICHIEDIBILI PRESSO LA PROPRIA STRUTTURA - CORSI ONLINE

La nostra offerta formativa

Scegli fra i corsi di formazione a catalogo Zeroseiplanet quelli di tua preferenza, che vorresti fossero attivati, in presenza oppure online, nella tua città o struttura.

Se vuoi visionare i programmi completi dei corsi, sfoglia il catalogo che trovi qui: http://www.zeroseiplanet.com/catalogo-corsi.html

Per maggiori info: Tel. 329.19.31.945

AREA OUTDOOR EDUCATION *

Seleziona i corsi di interesse:

1. PERCORSO DI SPECIALIZZAZIONE IN OUTDOOR EDUCATION (2 giornate)

2. IO IMPARO NELLA NATURA: ESPERIENZE DI OUTDOOR EDUCATION

3. IL RUOLO DELL'EDUCATORE IN NATURA

4. LA GIORNATA EDUCATIVA NELLA NATURA

5. LA RELAZIONE TRA FAMIGLIE E OUTDOOR EDUCATION

6. APPROCCIO ALLA PEDAGOGIA DEL RISCHIO

7. IL NIDO NATURALE

8. LA PROGETTAZIONE DEGLI SPAZI ESTERNI AL NIDO COME RISORSA PER L’OUTDOOR EDUCATION

9. IL PENSIERO VERDE DI GARDNER: L'INTELLIGENZA NATURALISTICA

10. PET THERAPY E PET EDUCATION AL NIDO

11. DA INDOOR AD OUTDOOR EDUCATION

12. LA PEDAGOGIA DELL’OUTDOOR EDUCATION

13. I LABORATORI NEL BOSCO: ESPERIENZE IN NATURA

14. YOGA OUTDOOR

15. ORTI E GIARDINI COME CONTESTI DI APPRENDIMENTO NEI SERVIZI EDUCATIVI PER L’INFANZIA

16. I LINGUAGGI DELLA NATURA

17. PET EDUCATION E PET YOGA

Required

AREA PEDAGOGICA E DOCUMENTATIVA

Scegli i corsi di interesse:

1. LA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ALL’ASILO NIDO

2. PROGRAMMAZIONI DIDATTICHE A CONFRONTO

3. IL PROGETTO EDUCATIVO ALL’ASILO NIDO

4. L’ALLINEAMENTO EDUCATIVO

5. LA PROGETTAZIONE NEL SISTEMA INTEGRATO 06

6. IL PROGETTO PER LA CONTINUITA' EDUCATIVA

7. PROGETTARE PER CAMPI DI ESPERIENZA AL NIDO

8. INSERIMENTO SVEDESE O TRADIZIONALE? METODOLOGIE A CONFRONTO

9. PTOF: PIANIFICARE L'OFFERTA FORMATIVA ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA

10. BUONE PRATICHE PER IL RAV ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA

11. DIRE, FARE, INNOVARE: riorganizzare il servizio educativo dopo la riforma della Legge 107

12. L’EDUCATORE ALLE PRIME ARMI

13. FARE ESPERIENZA DELL’ESSERE EDUCATORE

14. ESSERE E FARE L’EDUCATORE?

15. EDUCATORI DI NIDO: UNA CATEGORIA PROFESSIONALE IN DIVENIRE

16. LO SPORTELLO D’AIUTO ALLE FAMIGLIE

17. IL COORDINAMENTO EFFICACE

18. IL SAPER FARE DEL RESPONSABILE PEDAGOGICO

19. COSTRUIRE PANNELLI DOCUMENTATIVI EFFICACI

20. OSSERVARE E DOCUMENTARE ALL’ASILO NIDO

21. DOCUMENTARE LE ESPERIENZE CREATIVE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

22. ALLA SCOPERTA DEL BAMBINO ATTRAVERSO L’OSSERVAZIONE

23. L’OSSERVAZIONE DEL BAMBINO NEL CONTESTO SOCIALE

24. LA VALUTAZIONE DEI PREREQUISITI SCOLASTICI

25. PENSARE, REALIZZARE E VIVERE GLI SPAZI AL NIDO

26. STRATEGIE E PERCORSI PER INTEGRARE I BAMBINI CON DISABILITA’ AL NIDO

27. IL SERVIZIO EDUCATIVO INTERCULTURALE

28. DIDATTICA INCLUSIVA AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA

29. COME ACCOGLIERE UN BAMBINO STRANIERO

30. BES: I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA

31. APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO: STEINER, MONTESSORI, ORFF, GORDON

32. APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO: MALAGUZZI, MUNARI, GORDON, FEUERSTEIN

33. LA FILOSOFIA EDUCATIVA DI LORIS MALAGUZZI

34. LE INTELLIGENZE MULTIPLE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA SECONDO H. GARDNER

35. IL GIOCO E LO SVILUPPO COGNITIVO SECONDO J. PIAGET

36. EDUCAZIONE E LIBERTA': IL METODO MONTESSORI

37. MONTESSORI, PIKLER, WINNICOTT: MODI DIVERSI DI CREDERE NELLE POTENZIALITA' DEI BAMBINI

38. PROGETTARE E CRESCERE SECONDO IL METODO MONTESSORI

39. SLOW EDUCATION: UN NIDO CHE RISPETTI I TEMPI E LE TAPPE DEI BAMBINI

40. FIDATI DI ME – VERSO UNA PEDAGOGIA POSITIVA

41. IL SAPER FARE: SULLE TRACCE DI GARDNER

42. ESPLORANIDO

43. COOPERATIVE LEARNING: DALL’EGOCENTRISMO ALLE COMPETENZE SOCIALI

44. PROGETTARE PER COMPETENZE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

45. CODING E PROGETTAZIONE CON LE BEE BOT AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

46. APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO #1: STEINER, MONTESSORI, ORFF, GORDON

47. APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO #2: MALAGUZZI, MUNARI, GORDON, FEUERSTEIN

48. APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO #3: VYGOTSKIJ E DEWEY, PIAGET, PESTALOZZI, HERBART

49. LA GRAMMATICA DELLE STORIE

50. PROGETTARE E VALUTARE UN COMPITO AUTENTICO

51. COME GESTIRE LE PROCEDURE DI ACCREDITAMENTO

52. IL COORDINATORE DEL TERZO MILLENNIO

53. RIPARTIAMO IN SICUREZZA

54. IL RIENTRO - QUALE REALTA' CI ASPETTA

55. PROPOSTE OPERATIVE PER UNA LETTURA MULTIMODALE NELLO 0-6

56. FUORI E DENTRO LA SCUOLA – SERVICE LEARNING

57. DOCUMENTARE: LA TRACCIA DEL PENSATO E DELL’OSSERVATO AL NIDO

58. EDUCARE ALLE NUOVE REGOLE DELLO STARE INSIEME DURANTE IL PERIODO DEL COVID

59. STRATEGIE DI INSERIMENTO AI TEMPI DEL COVID

60. LA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA FLESSIBILE AI TEMPI DEL COVID

61. PER UN NUOVO UMANESIMO: PROGETTIAMO UDA DI EDUCAZIONE CIVICA

62. ADULTI EDUCANTI A CONFRONTO: LA GESTIONE DELLE FAMIGLIE AL NIDO E ALL’INFANZIA

63. GESTIRE LE DISTANZE MANTENENDO LA VICINANZA

AREA LABORATORI ED ATELIER

Seleziona i corsi di interesse:

1. CORSO DI SPECIALIZZAZIONE IN ATELIER

2. IL CIBO: SCOPRIRE, GIOCARE, CRESCERE

3. GIOCOMOVIMENTANDO AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

4. DIDATTICA ESTETICA: LA CULTURA DELL’ATELIER COME MODALITA’ DI APPRENDIMENTO

5. IL COLORE PERCEPITO, AGITO E RACCONTATO

6. L’ATELIER DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI

7. ARTE AL NIDO

8. ALBI ILLUSTRATI E STORIE CREAQTIVE PER INCONTRARSI AL NIDO

9. CONTESTI E SETTINGS DEL MATERIALE NATURALE E DESTRUTTURATO

10. SPORCHEVOLMENTE SPERIMENTANDO

11. COSTRUIRE UN LIBRO POP UP: IMPARIAMO A MANGIAR SANO CON LA PRINCIPESSA POMODORO

12. UTILIZZIAMO E RIUTILIZZIAMO CON LA FANTASIA: LABORATORIO DEI MATERIALI DI RECUPERO

13. SENSIBILMENTE SPERIMENTANDO

14. LABORATORIO CON LA CARTAPESTA

15. LABORATORIO CON LA CRETA

16. GIOCARE CON LA CARTA

17. UN NIDO MULTISENSORIALE

18. COLORI PER CRESCERE: PROGETTO DI EDUCAZIONE ARTISTICA PER L’ASILO NIDO

19. L’ATELIER AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

20. ESPLORAZIONE GRAFICA E DISEGNI DEI BAMBINI ALL’ASILO NIDO

21. INVENTAFIABA: PER CREARE LE FIABE CON I BAMBINI

22. LIBRIAMOCI! CORSO SULLA LETTURA AD ALTA VOCE

23. VIAGGIO DI CARTA

24. C’ERA UNA VOLTA… TECNICHE DI NARRATIVITA’ AL NIDO

25. ABILMENTE CREANDO CON I BAMBINI AL NIDO

26. UGUALE E DIVERSO: L’ATELIER DEI MATERIALI NATURALI

27. PERCORSI MULTISENSORIALI AL NIDO

28. CUCINANDO CON I BAMBINI AL NIDO

29. QUESTO E’ IL GIOCO DEL TEATRO

30. IL LABORATORIO “FIABE IN SCENA”

31. TEATRO E FIABA

32. TEATRO, MUSICA E MOVIMENTO

33. SCRIVIMI UNA STORIA

34. DIETRO LA MASCHERA: IL LABORATORIO TEATRALE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

35. LA FIABA E IL GIOCO DEL TEATRO

36. BURATTINANDO AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

37. UN DUE TRE… COLORE!

38. GIOCHI DI LUCE E OMBRE AL NIDO

39. LUCE E TRATTI GRAFICI

40. CREATIVAMENTE… ACQUA

41. IL LABORATORIO DEL FREDDO

42. GIOCHI DI SABBIA: LA SCATOLA AZZURRA

43. LA SCATOLA DEL BUU

44. ATELIER LOOSE PARTS: MATERIALI DESTRUTTURATI E CONTESTI EURISTICI

45. FAB LAB E TINKERING – L’ATELIER DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI

46. ATTORI PER GIOCO

47. L'ATELIER DEL MOVIMENTO

48. L’ATELIER GRAFICO PITTORICO – L’ALBERO DI MUNARI

49. L’ATELIER AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA: CON LE MANI, CON IL CORPO, CON IL CUORE

50. L’ATELIER DEI CUCCIOLI

51. GIOCHI PROFUMATI: EDUCARE ATTRAVERSO I SENSI CON PROFUMI E ODORI AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

52. L’ATELIER DEI CONTRASTI E DELLE ARMONIE

53. ATELIER DELLA NATURA: DIALOGO CON LA MATERIA

54. ATELIER DEGLI ACQUERELLI NATURALI: ARTE TRA GIOCO E SPERIMENTAZIONE

55. ATELIER ESPRESSIVO: PITTURA SENSOMOTORIA

56. IL COLORE IN ATELIER: GRAFICA, LUCE, MATERIA

57. LA LAVAGNA LUMINOSA: LA CURIOSITA’, L’ESPLORAZIONE, LA SCOPERTA

58. IL LINGUAGGIO FOTOGRAFICO AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

59. ESPLORANDO CON GLI SPECCHI

60. IL TATTO: ESPLORAZIONI AL BUIO

61. I LABORATORI NEL BOSCO: ESPERIENZE IN NATURA

62. GIOCHI MAGICI DI LUCE: ATTIVITA' CON IL PIANO LUMINOSO

63. ATELIER DEL COLORE IMPRESSIONISTA

64. ATELIER DELLA COSTRUTTIVITA’: SPAZIO, COLORE, SEGNO

65. DAL CASO ALLA FORMA: LA PAREIDOLIA

66. SPERIMENTAZIONI GRAFICHE

67. SPERIMENTAZIONI DI CARTA

68. IL GIOCO DEI SAPORI: LABORATORIO INTERATTIVO

69. INTRECCI ODOROSI: LABORATORIO INTERATTIVO

70. GIOCHI DI GHIACCIO: LABORATORIO INTERATTIVO

71. LA FORMA DEI SUONI: LABORATORIO INTERATTIVO

72. GIOCHI DI LUCE: LABORATORIO INTERATTIVO

73. LA GRAMMATICA DELLE STORIE

74. ATELIER IMPERTINENTI: DALLA CREATIVITA’ AL PENSIERO DIVERGENTE

75. ANATOMIA DI UN ATELIER – LO SPAZIO DELLA SPERIMENTAZIONE

76. L’ATELIER DELLA COSTRUTTIVITA’: I MATERIALI CHE RACCONTANO

77. ATELIER DELLA COSTRUTTIVITA’: SPAZIO, COLORE, SEGNO

78. ATELIER DEL COLORE IMPRESSIONISTA

79. MATERIA, LUCE, OMBRA: I MATERIALI DELL'IMMAGINARIO

80. LIBRI MATERICI: COSTRUIRE STORIE E RACCONTARE COSE

81. ATELIER DELLE LINEE DEI PUNTI E DELLE SUPERFICI

82. I LINGUAGGI DELLA NATURA

83. COME APRIRE E GESTIRE UN ATELIER PER BAMBINI

84. FORME E COLORI NELLE FIABE

85. FLUID ART – SCIENZA E ARTE: LINGUAGGI A CONFRONTO

86. ATELIER DELLE ESPLORAZIONI TATTILI

87. ATELIER FOTOGRAFANDO I LINGUAGGI DEI BAMBINI

88. ATELIER DELLE SPERIMENTAZIONI GRAFICHE E CROMATICHE

89. ATELIER DELLA MANIPOLAZIONE: COSTRUIRE UN PANNELLO GESTUALE

90. PROGETTO ATELIER DEI LINGUAGGI ESPRESSIVI

AREA PSICOMOTORIA *

Seleziona i corsi di interesse:

1. LO SVILUPPO PSICOMOTORIO DA 0 A 3 ANNI

2. GRAFOMOTRICITA’ AL NIDO

3. BAMBINI VIVACI E BAMBINI INIBITI AL NIDO

4. GIOCARE CON IL CORPO

5. DAL MOVIMENTO ALLA PAROLA

6. OSSERVARE LEGGERE COMUNICARE CON LA PSICOMOTRICITA’ AL NIDO

7. AGGRESSIVITA’ E RABBIA AL NIDO

8. COSTRUIRE PERCORSI PSICOMOTORI ALL’ASILO NIDO

9. L’OSSERVAZIONE PSICOMOTORIA DEL BAMBINO: GIOCO, MOVIMENTO, EMOZIONE E COMPORTAMENTO

10. EMOZIONI IN MOVIMENTO: ATTIVITA’ MOTORIA PER LA GESTIONE ED IL RICONOSCIMENTO DELLE EMOZIONI

11. SUPPERGIU’ A DESTRA A SINISTRA

12. GIOCOMOVIMENTANDO AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

13. PROGETTO GRAFOMOTORIO: DALLA MOTRICITA’ AL PREGRAFISMO

14. PSICOMOTRICITA’ CON I MATERIALI POVERI

15. CONTATTIAMOCI: ESPERIENZE PRATICHE DI MOVIMENTO E COMUNICAZIONE CORPOREA

16. LA PSICOMOTRICITA’ NEUROFUNZIONALE ALL’ASILO NIDO

17. AUTISMO E PSICOMOTRICITA’ NEUROFUNZIONALE

18. CORPO ED EMOZIONI

19. LE TAPPE DELLO SVILUPPO 06: LO SVILUPPO MOTORIO

20. RIPARTIAMO DAL GIOCO LIBERO

21. IL GIOCO PSICOMOTORIO ALL’APERTO

22. DAL MOVIMENTO AL SEGNO: GRAFOMOTRICITA’ E PREREQUISITI DELLA SCRITTURA

23. I MATTONCINI DEL MOVIMENTO: PERCORSI DI ALFABETIZZAZIONE MOTORIA

24. ALLA SCOPERTA DEL PREGRAFISMO

25. COSTRUIAMO UN PERCORSO: DAL MOVIMENTO AL SEGNO

26. RIPARTIAMO DAL GIOCO LIBERO. OSSERVAZIONE PSICOMOTORIA

27. GIOCO PSICOMOTORIO ED EMOZIONI IN OUTDOOR

Required

AREA MONTESSORI *

Seleziona i corsi di interesse:

1. PERCORSO DI SPECIALIZZAZIONE “LA TEORIA DEL METODO MONTESSORI”

2. PROGETTARE E CRESCERE SECONDO IL METODO MONTESSORI

3. MONTESSORI, PIKLER, WINNICOTT: MODI DIVERSI DI CREDERE NELLE POTENZIALITA' DEI BAMBINI

4. EDUCAZIONE E LIBERTA': IL METODO MONTESSORI

5. LA PEDAGOGIA MONTESSORIANA

6. IL RUOLO DELL’ADULTO MONTESSORI

7. L’ AMBIENTE DEL NIDO E DELLA SCUOLA MONTESSORIANI

8. ATTIVITA’ PRATICHE E ATTIVITA’ SENSORIALI NEL CONTESTO EDUCATIVO MONTESSORIANO

9. YOGA E PRINCIPI MONTESSORIANI AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

10. APPROCCI EDUCATIVI A CONFRONTO: STEINER, MONTESSORI, ORFF, GORDON

11. ATTENZIONE E CONCENTRAZIONE: STRATEGIE PER POTENZIARLE AL NIDO E ALL’ INFANZIA

12. MATERIALI DI SVILUPPO E MENTE LOGICO MATEMATICA SECONDO IL METODO MONTESSORI

13. PROGETTAZIONE MONTESSORI A SCUOLA E CONDIVISIONE CON LE FAMIGLIE

Required

AREA PSICOLOGICA ED EDUCATIVA

Seleziona i corsi di interesse:

1. EDUCARE IL BAMBINO ALLA CREATIVITA’

2. EDUCARE ALLA FELICITA’: IL METODO DANESE

3. NEUROSCIENZE ED EDUCAZIONE TEMPESTIVA

4. NEUROSCIENZE E PRINCIPI MONTESSORIANI

5. NEUROSCIENZE ED APPRENDIMENTO

6. EDUCAZIONE E LIBERTA’: IL METODO MONTESSORI

7. LE COMPETENZE NUMERICHE E LA MATEMATICA: IL SENSO DEL NUMERO NEI BAMBINI

8. REGOLE ED EMOZIONI

9. BAMBINI PRECOCI E VIVACI: ELEVATA ECCITABILITA’ INTELLETIVA ED IMMAGINATIVA

10. COMPETENZE E BISOGNI DEI PICCOLISSIMI AL NIDO

11. EDUCARE AL RISPETTO FIN DAL NIDO

12. STRATEGIE PER FARSI ASCOLTARE DAI BAMBINI

13. RISPETTO E GENTILEZZA AL NIDO: UN IMPEGNO EDUCATIVO

14. ATTENZIONE E CONCENTRAZIONE:STRATEGIE PER POTENZIARLE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

15. EDUCARE SENZA PREMI NE’ PUNIZIONI: LE NUOVE FRONTIERE DELLA COMUNICAZIONE NELLA PRATICA EDUCATIVA

16. IO FUORI, IO DENTRO: LE EMOZIONI DEI BAMBINI

17. FAMMI GIOCARE! IL GIOCO E LO SVILUPPO DEL BAMBINO

18. I BAMBINI FANNO QUELLO CHE VOGLIONO? STRATEGIE PER FARSI ASCOLTARE

19. LE REGOLE: COME FARLE COMPRENDERE ED ACCETTARE DAI BAMBINI

20. FACCIAMO LA NANNA AL NIDO

21. BAMBINI A TAVOLA: DINAMICHE, PROBLEMATICHE, SUGGERIMENTI PER GESTIRE IL MOMENTO DELLA PAPPA

22. LO SVILUPPO DELLE AUTONOMIE DEI BAMBINI AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

23. “NON MI DEVI LASCIARE”! LA RELAZIONE DI ATTACCAMENTO NEI PRIMI ANNI DI VITA

24. L’INSERIMENTO AL NIDO

25. MENTRE TI ASPETTO... VISSUTI MATERNI DURANTE IL PRIMO DISTACCO

26. LE ROUTINES E I MOMENTI DI CURA AL NIDO

27. AUTISMO E IPERATTIVITA’ AL NIDO

28. AUTISMO: PRIMI SEGNALI AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

29. AUTISMO: STRATEGIE PER GLI EDUCATORI

30. DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO: PROGRAMMA IPDA

31. DISTURBI DEL COMPORTAMENTO: DIAGNOSI PRECOCE

32. IPERATTIVITA’ E DEFICIT DI ATTENZIONE AL NIDO

33. LA RABBIA E L’AGGRESSIVITA’ DEI BAMBINI: COME AFFRONTARLE, COME CAPIRLE

34. MORDE, GRAFFIA, NON GUARDA: DISTURBI DEL COMPORTAMENTO E TECNICHE DI COMUNICAZIONE

35. LITIGARE PER CRESCERE

36. STRATEGIE PER POTENZIARE ATTENZIONE E CONCENTRAZIONE DEI BAMBINI

37. CHE FATICA ASPETTARE! I BAMBINI E L’ATTESA

38. IL DISAGIO CHE NON FA RUMORE: COMPRENDERE LE FATICHE DEI BAMBINI

39. PAURE ED ANGOSCE DEI BAMBINI: COME AFFRONTARLE, COME CAPIRLE

40. GIOCO SIMBOLICO E DIFFICOLTA’ EMOTIVE

41. MIO TUTTO MIO, SOLO MIO: EGOCENTRISMO E SOCIALIZZAZIONE NELLA PRIMA INFANZIA

42. IL “MIO MONDO BAMBINO-CENTRICO”: L’EGOCENTRISMO INFANTILE

43. BAMBINI INVISIBILI VS BAMBINI IPERATTIVI

44. BAMBINI VIVACI VS BAMBINI INIBITI

45. IL PENSIERO CREATIVO DEI BAMBINI TRA FANTASIA E RAZIONALITA'

46. LO SVILUPPO PERCETTIVO NELLA PRIMA INFANZIA

47. L’ABC DELL’ARTE E DELLE EMOZIONI

48. DALL'AZIONE ALLA FINZIONE: EVOLUZIONI DEL GIOCO SIMBOLICO AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

49. GIOCARE NEL SENTIERO DELLE EMOZIONI

50. BAMBINI VIVACI E BAMBINI AGGRESSIVI

51. LO SVILUPPO DELLA COORDINAZIONE MOTORIA E DELLA GESTUALITA’ AL NIDO

52. MORDE E GRAFFIA NON GUARDA: DISTURBI DEL COMPORTAMENTO E TECNICHE DI COMUNICAZIONE AI GENITORI

53. MORSI E GRAFFI: COME GESTIRLI

54. LO SPECCHIO E IL RIFLESSO DEL SE’

55. BAMBINI STANCHI: I SEGNALI DELL’AFFATICAMENTO DEI BAMBINI

56. IL BAMBINO APPRENDISTA

57. GIOCARE PER CRESCERE

58. RISPETTO E GENTILEZZA: UN IMPEGNO EDUCATIVO

59. STRATEGIE IN CHIAVE PEDAGOGICA PER BAMBINI DIFFICILI

60. I GIARDINI DELL’APPRENDIMENTO

61. GESTIRE LE DISTANZE MANTENENDO LA VICINANZA

62. L’ALTO POTENZIALE COGNITIVO NEI BAMBINI: RICONOSCERLO E COMPRENDERLO

63. AUTONOMIA E RITUALITA’: DALL’ETERONOMIA ALL’AUTONOMIA

64. FAMMI GIOCARE! IL GIOCO E LO SVILUPPO DEL BAMBINO

65. QUANDO I BAMBINI FANNO QUELLO CHE VOGLIONO

66. EMOZIONI IN MOVIMENTO

67. FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DEI BAMBINI PICCOLISSIMI 0-18 MESI

68. ITINERARIO NEL DISEGNO INFANTILE

69. I DISEGNI DEI BAMBINI RACCONTANO...

70. NEL MONDO INCANTATO: CORSO SULLA FIABA E SULLA LETTURA DI FIABE

71. EDUCARE CON LA FIABA

72. UN NIDO MULTISENSORIALE

73. L’INTELLIGENZA NUMERICA AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

74. INSEGNAMI AD APPRENDERE – SVILUPPARE LE COMPETENZE CON IL METODO FEUERSTEIN

75. LE FIABE E LO SVILUPPO DELL’INTELLIGENZA EMOTIVA

76. IL BAMBINO APPRENDISTA

77. EDUCARE CON LA MINDFULNESS

78. FILE, STRADE, CERCHI E TORRI: MATEMATICA E GEOMETRIA AL NIDO

79. VIAGGIO NEI SOGNI DEI BAMBINI: ESPLORAZIONI ED EMOZIONI

80. IL CONTATTO FISICO NEI PRIMI ANNI DI VITA

81. LE TAPPE DELLO SVILUPPO 06: LO SVILUPPO MOTORIO

82. LE TAPPE DELLO SVILUPPO 06: LE EMOZIONI

83. LE TAPPE DELLO SVILUPPO 06: LO SVILUPPO SOCIALE

84. LE TAPPE DELLO SVILUPPO 06: LO SVILUPPO COGNITIVO

85. RABBIA E COMPORTAMENTI OPPOSITIVI E PROVOCATORI: UN CORPO CHE PARLA

86. RITORNO A SCUOLA E AMBIENTAMENTO A PICCOLI PASSI: C’E’ CHI INIZIA IL VIAGGIO E CHI RITORNA

87. MANTENERE LA RELAZIONE ATTRAVERSO LA DIDATTICA A DISTANZA

88. CHE FATICA STARE A CASA! GESTIRE LO STRESS E L’ANSIA NELLA DIDATTICA A DISTANZA

90. NON C’E’ PIU’ … SPIEGARE LA MORTE AI BAMBINI

91. LA FORZA DELLE EMOZIONI: LA COMPETENZA EMOTIVA AL NIDO

92. LO SPORTELLO D’AIUTO: CONSULENZA PSICOPEDAGOGICA AL NIDO E ALL’INFANZIA

93. FUORI E DENTRO LA SCUOLA – SERVICE LEARNING

94. IL DISEGNO E L’IMMAGINARIO DEI BAMBINI AL TEMPO DEL COVID

95. LA GESTIONE DEL CIBO DURANTE IL COVID

96. RISPETTO E GENTILEZZA: UN IMPEGNO EDUCATIVO

97. EDUCARE ALLE NUOVE REGOLE DELLO STARE INSIEME DURANTE IL PERIODO DEL COVID

AREA ESPRESSIVA E COMUNICATIVA

Seleziona i corsi di interesse:

1. LA GESTIONE DEI RAPPORTI CON LA FAMIGLIA

2. FAMIGLIA E NIDO MONDI IN RELAZIONE

3. FAMIGLIA E NIDO L’UNIVERSO DEL NON DETTO

4. FAMIGLIA E NIDO DALLA COMPETIZIONE ALLA COOPERAZIONE

5. QUANDO LA CRISI FAMILIARE ENTRA NEL NIDO

6. LA GESTIONE DEGLI INCONTRI CON LE FAMIGLIE

7. OSSERVARE IL COMPORTAMENTO DEI BAMBINI E STRATEGIE DI COMUNICAZIONE

8. LA COMUNICAZIONE EFFICACE AL NIDO

9. COME QUANDO COSA COMUNICARE NEI SERVIZI ALL’INFANZIA

10. COMUNICARE CON LE IMMAGINI

11. GIOCHIAMO A COMUNICARE: L’ASCOLTO EMPATICO

12. STRUMENTI E TECNICHE DA CONDIVIDERE PER GESTIRE E COMUNICARE MEGLIO

13. “CARA COLLEGA…” COME GESTIRE I RAPPORTI INTERPERSONALI

14. IL LAVORO D’EQUIPE: CONFRONTO E CRESCITA TRA COLLEGHE

15. LA RICCHEZZA DEL LAVORO D’EQUIPE

16. L’ ASSERTIVITA’ AL NIDO

17. IO E TE: L’ASCOLTO EMPATICO NELLA COMUNICAZIONE CON IL BAMBINO

18. L’ INTELLIGENZA EMOTIVA NELLA RELAZIONE CON IL BAMBINO

19. EMOZIONI IN GIOCO

20. LA FORZA DELLE EMOZIONI: LA COMPETENZA EMOTIVA AL NIDO

21. LE FATICHE E I DISAGI DEI BAMBINI: ACCOGLIERLI E RISPONDERE EFFICACEMENTE

22. FACCIAMO LA PACE: IL CONFLITTO EDUCATORE/BAMBINO

23. UN NIDO SENZA STRILLI

24. DALL’ETERONIMIA ALL’AUTONOMIA – AUTONOMIA E RITUALITA’ NEL BAMBINO

25. IL NIDO SENZA PARETI

26. UN NIDO E UNA SCUOLA DELL'INFANZIA SENZA URLA!

27. FAMIGLIE MODERNE E DIFFICOLTA' EDUCATIVE

28. LE NUOVE FAMIGLIE E LA COMUNICAZIONE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

29. SOCIAL SKILLS NELLO STAFF: QUANDO LA COMUNICAZIONE E’ UNO STRUMENTO VITALE

30. QUANDO LA CRISI FAMILIARE ENTRA AL NIDO

31. IL LAVORO DI GRUPPO: PER UN AGIRE EDUCATIVO RIFLESSIVO ATTRAVERSO IL DIALOGO NARRATIVO

32. LAVORARE IN EQUIPE: PER UNA METODOLOGIA CONDIVISA

33. LA COMUNICAZIONE DELLE CRITICHE COSTRUTTIVE

34. TECNICHE DI COUNSELING NEI SERVIZI EDUCATIVI 06

AREA DEL LINGUAGGIO

Seleziona i corsi di interesse:

1. LE FASI DEL LINGUAGGIO NELLA PRIMISSIMA INFANZIA

2. GIOCANDO SI IMPARA: ATTIVITA' PER PROMUOVERE LO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO

3. BAMBINI PICCOLI E IMMATURI: DALL’AZIONE AL GIOCO ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO

4. LINGUAGGIO VERBALE E NON VERBALE AL NIDO

5. CRESCERE LEGGENDO - LIBRI E INBOOK

6. TEORIE E TECNICHE PER LO SVILUPPO DEL LINGUAGGIO

7. DALL’AZIONE AL GIOCO ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO

8. UN MARE DI PAROLE: I PREREQUISITI DEL LINGUAGGIO

9. BAMBINI E SMARTPHONE: IN AUMENTO RITARDI NEL LINGUAGGIO, COME INTERVENIRE

10. THREE TWO ONE… ENGLISH!

11. READY, STEADY, ENGLISH! APPROCCIO ALL’INGLESE EMOZIONALE

12. LE TAPPE DELLO SVILUPPO 06: IL LINGUAGGIO

AREA DEI LINGUAGGI INFORMATICI e DIDATTICA A DISTANZA

Seleziona i corsi di interesse:

1. CODING E PROGETTAZIONE CON LE BEE BOT AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’ INFANZIA

2. BAMBINI E SMARTPHONE: IN AUMENTO RITARDI NEL LINGUAGGIO, COME INTERVENIRE

3. PERCORSO DI SPECIALIZZAZIONE “LA DIDATTICA A DISTANZA NEL NIDO E SCUOLA INFANZIA”

4. COME PROPORRE LA DIDATTICA A DISTANZA PER I NIDI E LE SCUOLE DELL’INFANZIA

5. ATTIVITA’ E SCHEDE NELLA DIDATTICA A DISTANZA per nido e scuola dell’infanzia

6. FAVORIRE L’AUTONOMIA DEI BAMBINI ATTRAVERSO LA DIDATTICA A DISTANZA

7. CHE FATICA STARE A CASA! GESTIRE LO STRESS E L’ANSIA NELLA DIDATTICA A DISTANZA

8. PROPOSTE PER LA CHIUSURA DEL CALENDARIO SCOLASTICO ATTRAVERSO LA DIDATTICA A DISTANZA

9. MANTENERE LA RELAZIONE ATTRAVERSO LA DIDATTICA A DISTANZA

AREA NIDO MUSICALE

Seleziona i corsi di interesse:

1. IL NIDO MUSICALE

2. SUONAMI UNA STORIA: LABORATORIO DI FIABE MUSICALI

3. COSTRUIRE E FAR SUONARE

4. LA DIMENSIONE SONORA AL NIDO

5. GIOCARE CON I SUONI: LABORATORIO DI MUSICA E LINGUAGGIO

6. VOCE E MUSICA: LA MUSICA COME ESPRESSIONE DI EMOZIONI

7. VOCE E CANTO: SEMI DI MUSICA AL NIDO

8. UN DUE TRE… MUSICA!

9. CRESCIAMO CON LA MUSICA: PEDAGOGIA MUSICALE AL NIDO

10. EMOZIONI, CORPO E MUSICA: DAL MOVIMENTO AL SUONO

11. L’ATELIER MUSICALE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA: TEORIA E PRATICA PER LA PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI LABORATORI MUSICALI

12. SEMI DI SUONO AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

13. LA COMUNICAZIONE EMOTIVA: UN PONTE TRA LINGUAGGIO E MUSICA

14. IL GIOCO CANTATO

15. L' INVENTARIO DEI GIOCHI SONORI

16. IL GIOCO MUSICALE: RITMO-SUONO-VOCE

AREA BENESSERE AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA

Seleziona i corsi di interesse:

1. YOGA E PRINCIPI MONTESSORIANI AL NIDO E ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA

2. PICCOLI SEMINI DI YOGA

3. E ADESSO….RELAX! CORSO TEORICO-PRATICO PER INSEGNARE IL RILASSAMENTO AI BAMBINI

4. COCCOLE E CAREZZE AL NIDO

5. LE FATICHE DELL’EDUCARE: RISPETTO E QUALITA’ DEL RUOLO EDUCATIVO

6. PREVENIRE IL BURNOUT NEI CONTESTI EDUCATIVI

7. “CHE STRESS!” GESTIRE LO STRESS PER LAVORARE MEGLIO AL NIDO

8. “IO VALGO!” AUTOSTIMA DELL’EDUCATRICE E RELAZIONI AL NIDO

9. STRUMENTI E TECNICHE DA CONDIVIDERE PER GESTIRE E COMUNICARE MEGLIO

10. SOCIAL SKILLS NELLO STAFF: QUANDO LA COMUNICAZIONE E’ UNO STRUMENTO VITALE

11. CONTATTIAMOCI: ESPERIENZE PRATICHE DI MOVIMENTO E COMUNICAZIONE CORPOREA PER MIGLIORARE IL BENESSERE DELLO STAFF

12. “CARA COLLEGA…” COME GESTIRE I RAPPORTI INTERPERSONALI

13. L’ALLINEAMENTO EDUCATIVO

14. RISPETTO E GENTILEZZA AL NIDO: UN IMPEGNO EDUCATIVO

15. GESTIRE IL CONFLITTO: DAI FATTI ALLE PAROLE

16. MINDFUL EDUCATION: MINDFULNESS NEL PROCESSO EDUCATIVO

17. YOGA OUTDOOR

18. PET YOGA

19. LA DIDATTICA DEL RELAX

20. PICCOLE PRATICHE DI MINDFULNESS: ATTIVITA’ ED ESPERIENZE EDUCATIVE NELLO 0-6

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