Якість викладання навчальної дисципліни
Шановний студенте, просимо дати відповіді на запитання анкети щодо оцінювання якості викладання навчальної дисципліни, яку Ви вивчали в минулому навчальному семестрі.

Оцініть твердження відповідно до рівня:
5 – дуже високий
4 – високий
3 – посередній
2 – задовільний
1 – незначний

Дякуємо
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Вкажіть курс на якому Ви навчалися в минулому семестрі *
2.  Виберіть із переліку номер групи в якій Ви навчаєтесь *
3. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Англійська мова (в т.ч. за професійним спрямуванням)" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
3.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
3.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
3.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
3.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
3.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
3.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
3.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
3.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
3.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
3.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
4. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Фізичне виховання" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
4.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
4.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
4.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
4.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
4.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
4.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
4.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
4.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
4.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
4.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
5. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Біологічна хімія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
5.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
5.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
5.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
5.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
5.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
5.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
5.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
5.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
5.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
5.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
6. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Фізіологія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
6.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
6.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
6.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
6.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
6.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
6.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
6.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
6.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
6.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
6.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
7. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Мікробіологія, вірусологія та імунологія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
7.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
7.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
7.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
7.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
7.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
7.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
7.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
7.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
7.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
7.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
8. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Гігієна та екологія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
8.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
8.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
8.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
8.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
8.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
8.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
8.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
8.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
8.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
8.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
9. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Клінічна анатомія та оперативна хірургія" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
9.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
9.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
9.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
9.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
9.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
9.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
9.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
9.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
9.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
9.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
10. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Пропедевтика терапевтичної стоматології" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
10.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
10.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
10.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
10.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
10.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
10.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
10.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
10.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
10.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
10.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
11. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Пропедевтика ортопедичної стоматології" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
11.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
11.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
11.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
11.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
11.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
11.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
11.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
11.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
11.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
11.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
12. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
12.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
12.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
12.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
12.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
12.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
12.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
12.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
12.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
12.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
12.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
13. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Цивільний захист" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
13.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
13.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
13.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
13.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
13.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
13.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
13.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
13.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
13.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
13.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
14. Оцініть, будь ласка,  якість викладання навчальної дисципліни "Медицина надзвичайних ситуацій" *
5 - дуже високий рівень
4 - високий рівень
3 – посередній рівень
2 - задовільний рівень
1 - незначний рівень
14.1. Ваша проінформованість на початку вивчення навчальної дисципліни з обсягом навчального навантаження, критеріями оцінювання, формами проведення підсумкових видів контролю знань, умінь та навичок
14.2. Частота використання Вами запропонованого кафедрою методичного забезпечення для підготовки до практичних, семінарських занять.
14.3. Інформативність навчальних матеріалів, запропонованих кафедрою, для виконання самостійної роботи.
14.4. Якість організації навчального процесу з дисципліни (проведення занять за розкладом, проведення консультацій)
14.5. Чіткість, зрозумілість, доступність викладання навчального матеріалу
14.6. Конструктивність взаємодії зі студентами, доброзичливість і такт по відношенню до студентів.
14.7. Об’єктивність оцінювання Ваших навчальних досягнень
14.8. Вчасність відображення результатів Ваших навчальних досягнень в електронному журналі
14.9. Ваша задоволеність вивченою навчальною дисципліною в цілому
14.10. Корисність курсу для Вашої майбутньої професійної діяльності та/або саморозвитку
15. Ваші пропозиції для покращення якості викладання навчальних дисциплін, які Ви вивчали в минулому навчальному семестрі *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Вінницький національний медичний університет. Report Abuse
Google Forms