04好玩的電路01如何讓燈泡發亮01
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4.     教室內電風扇或日光燈的開關裝置,都可以控制電路成為通路或斷路。

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7.     小翔想要製作一個簡易開關,他可以將兩條電線分別纏繞在橡皮筋上,再把橡皮筋固定在紙板上,藉由用手壓下或放開紙板,來形成通路或斷路。

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30.     元宵節時手提的玩具燈籠,通電後會發光的地方是電池的部分。

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38.     大部分的電器用品,例如電腦、電視或電風扇等,啟動的開關主要是控制電力的強弱。

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52.     拆開不同燈籠的燈罩,可以看到燈籠提把的電線都連接著燈泡,而且每個燈泡長得都一樣

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61.     透過「哪些物品會導電」實驗,可以發現能使燈泡發亮,讓電流通過的物品,大多是塑膠材質,是電的良導體。

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6. 小梅說:「電線中有銅線。」小晨說:「燈泡中有燈絲。」請問誰的說法是正確的?  *
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25. 在燈泡連接電池電路的試驗中,形成通路時會發生下列哪一種情形?  *
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29. 晴晴想要利用兩支迴紋針、厚紙板、電線、燈泡及電池,製作簡易電路開關,下列關於他的製作方式,哪一項不正確?  *
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38. 下列有關電池、電線及燈泡構造的敘述,何者正確?  *
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52. 小廷將兩條電線分別纏繞在迴紋針上,再把迴紋針夾在紙板上,製作成一個簡易開關,當他用手壓下紙板再放開紙板時,會發生什麼現象?  *
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