Encuesta de percepciones e intereses escolares (Docentes)

El Colegio Nacional Nicolás Esguerra, siempre comprometido con la excelencia académica y el desarrollo integral de sus estudiantes, se encuentra en constante búsqueda de estrategias para fortalecer su oferta educativa. Con el objetivo de comprender mejor las necesidades, intereses y desafíos que enfrentan tanto los estudiantes como la comunidad educativa en su conjunto, el Consejo Académico ha decidido llevar a cabo una encuesta integral.

Esta iniciativa surge como resultado del compromiso continuo de la institución con la mejora constante y la adaptación a las dinámicas cambiantes del entorno educativo. A través de esta encuesta, se busca recopilar información valiosa sobre una variedad de aspectos que influyen en la experiencia educativa, desde los gustos y preferencias de los estudiantes hasta las preocupaciones y perspectivas de los docentes y acudientes.

La participación activa de estudiantes, docentes y acudientes en esta encuesta es fundamental para obtener una imagen completa y precisa de la comunidad educativa del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Los resultados de esta encuesta no solo servirán como base para la toma de decisiones informadas por parte de las autoridades escolares, sino que también contribuirán a fortalecer el enfoque interdisciplinario que caracteriza a nuestra institución.

Por lo tanto, extendemos una cordial invitación a todos los miembros de nuestra comunidad educativa a participar en este importante proceso. Su colaboración será fundamental para garantizar que el Colegio Nacional Nicolás Esguerra siga siendo un espacio de aprendizaje dinámico, inclusivo y orientado hacia el éxito académico y personal de todos sus estudiantes.

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Desde tu perspectiva como docente, ¿cuáles consideras que son los desafíos y situaciones que enfrentan los estudiantes en el colegio o en su entorno, y que deberían ser abordados en las clases?"
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Con esta pregunta, buscamos recopilar la opinión de los profesores y profesoras sobre los desafíos y situaciones que enfrentan los estudiantes en el colegio o en su entorno personal. Nos interesa conocer su percepción respecto a las problemáticas que impactan en el aprendizaje y desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, así como identificar qué temas consideran prioritarios para ser abordados en las clases. Sus aportes serán fundamentales para adaptar el contenido educativo y diseñar estrategias pedagógicas que respondan de manera efectiva a las necesidades y realidades de los estudiantes, contribuyendo así a su formación integral.
Según tu experiencia como docente, ¿qué habilidades académicas, pedagógicas o de convivencia crees que podrían ajustarse para comprender mejor las problemáticas y realidades que enfrentan los estudiantes
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Con esta pregunta, buscamos obtener la perspectiva de los profesores y profesoras sobre las habilidades que podrían ser adaptadas o desarrolladas para abordar de manera efectiva las problemáticas y realidades de los estudiantes. Nos interesa conocer sus ideas sobre cómo mejorar las habilidades académicas, pedagógicas y de convivencia para que sean más pertinentes y útiles en el contexto educativo actual. Sus sugerencias nos permitirán diseñar estrategias y programas de desarrollo profesional que contribuyan al fortalecimiento de la enseñanza y el acompañamiento integral de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Basado en tus observaciones y conocimientos sobre los gustos e intereses de los estudiantes, ¿qué temas consideras que podrían ser incorporados en las clases
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Con esta pregunta, buscamos aprovechar la experiencia y el conocimiento que los profesores y profesoras tienen sobre los gustos e intereses de sus estudiantes para enriquecer el contenido educativo. Queremos saber qué temas los estudiantes encuentran más motivadores y relevantes, según la percepción de los docentes, con el fin de adaptar las clases y hacerlas más atractivas y significativas para ellos. Sus aportes nos ayudarán a diseñar un currículo más flexible y adaptado a las necesidades e intereses de los estudiantes, promoviendo así un aprendizaje más efectivo y motivador.
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