MATEMATICA-SEGUNDOSAB-OA19-GUIA 21-SEMANA23

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*OBJETIVO :Determinar la longitud de objetos de su entorno,usando unidades de medida no estandarizadas.
*OA.19. :Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades
estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
*INDICADOR:› Miden objetos de su entorno y rectas, usando medidas no estandarizadas como zapatos, pinceles u otros.

Nombre Completo *

Curso: *

2° A

2°B

Recordemos:

Actividades : Observa la imagen y luego responde en tu cuaderno.

2.-Mide la longitud de tu cama utilizando tus pasos. ¿cuántos pasos contaste?.Responde con tu teclado. *

1 point

3.-¿Cuál de las siguientes unidades de medidas,sería la más adecuada para calcular el alto de una silla? *

1 point

A) Clip

B) Cuarta

C) Pie

4.-Observa la imagen y luego calcula ,¿cuántos pasos mide el contorno de este cuadro? *

1 point

A) 15 pasos.

B) 20 pasos.

C) 10 pasos.

5.-¿Cuál es la longitud de este libro al utilizar 1 clip como unidad de medida? *

1 point

A) Mide 10 clip.

B) Mide 9 clip.

C) Mide 8 clip.

6.- El largo de la cuerda de saltar mide aproximadamente..... *

1 point

A) 15 unidades.

B) 14 unidades

C) 10 unidades.

Observa atentamente la imagen y luego responde (cada cerámica mide 1 unidad).

7.-¿Cuántas unidades mide el colgador de toallas? *

1 point

A) 1 unidad.

B) 2 unidades.

C) 3 unidades.

8.-¿Cuántas unidades mide el biombo? *

1 point

A) 4 unidades.

B) 5 unidades.

C) 6 unidades.

9.-¿Cuántas unidades mide el cepillo? *

1 point

A) 6 unidades.

B) 2 unidades.

C) 3 unidades.

10.-¿Qué es la longitud? *

1 point

A) Es la unión de muchos puntos.

B) Es la distancia entre 2 puntos.

C) Es la división de dos rectas.

11.-Observa y luego responde,¿cuál es el objeto más largo y el objeto más corto? *

1 point

A) El más largo es el lápiz y el más corto el estuche.

B) El más largo es la cantimplora y el más corto el lápiz.

C) El más largo es el estuche y el más corto el lápiz.

12.- Tres personas , de diferentes edades ,necesitan medir la longitud de una cancha con sus pasos .¿A todas las personas le dará el mismo resultado o medida?¿por qué? *

1 point

A) Sí, porque todos los pasos son iguales.

B) No, porque los pasos son de distinto tamaño.

C) Si ,porque la medida de la cancha no cambia.

¡Muy bien Felicitaciones ,por tu trabajo!

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