GUÍA DE CIENCIAS NATURALES-SÉPTIMO-AÑO-B-OA2-GUÍA13-SEMANA13
Profesora:  Angie Videla Fredes
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Nombre del estudiante *
Objetivo de la clase:  Observar y comparar, a través de imágenes, texto informativos las principales estructuras del  sistema  reproductores masculino.
OA2:  Explicar la formación de un nuevo individuo, considerando: • El ciclo menstrual (días fértiles, menstruación y ovulación). La participación de espermatozoides y ovocitos. Métodos de control de la natalidad. La paternidad y la maternidad responsable
A.-RETROALIMENTACIÓN:  Querido estudiantes, espero que estén bien en casa a pesar de la contingencia.  En la clase anterior realizaste la evaluación formativa con los  contenidos relacionados las mezclas, sustancias, los gases mediante la evaluación online.
B.-CONTENIDO:  Describen funciones del sistema reproductor masculino, funciones y ubicación de cada uno de sus estructuras  
Lee el siguiente texto:
Sistema reproductor masculino
Estructuras y funciones del sistema reproductor masculino
Aparato reproductor en su interior
C.-Instrucciones:  Lee en voz alta el texto  con  la ayuda de un integrante de tu familia, selecciona la alternativa correcta.  
D.-Actividad: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la clase, al sistema reproductor masculino.
1.-Este sistema reproductor se caracteriza por reproducción sexuales de los: *
1 point
2.-Es una sustancia rica en agua y nutrientes que su función es para que los espermatozoides puedan sobrevivir:   *
1 point
3.-¿A qué estructura corresponde las siguientes características?   *
1 point
Captionless Image
4.-Observa la imagen.  ¿Qué estructura pertenece el número cinco y cual es su principal función? *
1 point
Captionless Image
5.- Según el texto:  Estructura con forma de saco, ubicada sobre los testículos. Formada por un tubo enrollado, de varios metros de longitud, es el lugar donde se almacenan y maduran los espermatozoides una vez que son producidos. ¿Cuál es la estructura donde se almacenan los espermatozoides? *
1 point
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