Анкета для науково-педагогічних працівників Національного університету біоресурсів і природокористування України (факультет ветеринарної медицини)
Шановний викладач!
Забезпечення якості в освітньому середовищі для всіх учасників освітнього процесу є ключовим моментом нашої діяльності.
Для поліпшення якості освіти важливе значення має  думка кожного з учасників освітнього процесу.
Висловлені Вами зауваження і побажання будуть враховані адміністрацією Університету для поліпшення якості освітніх послуг.
Дякуємо за співпрацю! Просимо Вас  висловити думку!

Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Ваша посада *
2. Стаж роботи в НУБіП *
Розділ 1. "Академічна доброчесність"
1. Чи відоме Вам поняття «академічна доброчесність» *
2. Чи відомо Вам про наслідки порушень академічної доброчесності, передбачені для науково-педагогічних працівників в університеті? *
3. Чи ознайомлені Ви з документами, що регулюють політику академічної доброчесності в університеті? *
4. Чи доводилося Вам вдаватися до порушення академічної доброчесності під час провадження навчальної, наукової, методичної, організаційної чи інших видів діяльності? *
5. Вкажіть основну причину, через яку Ви вдавалися до порушення академічної доброчесності під час провадження навчальної, наукової, методичної, організаційної чи інших видів діяльності? *
6. Ваші пропозиції щодо підвищення рівня академічної доброчесності в університеті. *
Розділ 2. Діагностика синдрому професійного вигорання
Якщо хоча б за одним з пунктів цього розділу Ви відповіли позитивно, необхідно провести заходи з профілактики
1. Чи спостерігаєте Ви зниження активності (завдання, що завжди давались легко, потребують більше часу та зусиль)? *
2. Чи спостерігаєте Ви дратівливість (основна реакція на усе)? *
3. Чи спостерігаєте Ви часті застуди, головні болі та інфекції останнім часом? *
4. Чи спостерігаєте відчуття перевтоми та недосипу (тільки прокинувшись вранці, відчуваєте, що безсилі)? *
5. Чи відчуваєте Ви втрату ентузіазму в роботі (зникає запал до нових викликів і завдань, що раніше мотивували)? *
6. Чи спостерігаєте Ви зростання кількості помилок в оформленні документів (через неуважність, відсутність сил для концентрації)? *
7. Чи відчуваєте Ви небажання підтримувати наявні соціальні контакти та небажання знайомитись із новими людьми? *
8. Чи відчуваєте  Ви власне  налаштування на найгірші прогнози, відсутність впевненості у собі та діяльності? *
9. Чи відчуваєте  Ви втрату сенсу в діяльності, розчарування, бажання кинути все і змінити вектор чи саму професію? *
10.Чи спостерігаєте Ви страх перед усім новим (замість інтересу та запалу – страх та розгубленість, замість ентузіазму – спротив)? *
Розділ 3. Задоволеність роботою в НУБіП
1. Чи задовольняє Вас робота в НУБіП України? *
2. Визначте, будь ласка, Вашу задоволеність: *
Так
Скоріше так
Скоріше ні
Ні
Важко відповісти
Навчальні приміщення у Вас на кафедрі (аудиторії, навчальні лабораторії) зручні та комфортні
Є вільний доступ до необхідного обладнання (комп’ютерам, аудіо-відео пристроям тощо)
Створені умови безпеки праці та навчання (дотримання санітарних норм, охорона публічного порядку, тощо)
Задовольняє інформаційна підтримка освітнього процесу і науково-дослідницької діяльності
Задовольняють взаємовідносини між викладачами
Задовольняє соціально-психологічний клімат на кафедрі і в університеті
Є можливість скористатися послугами практичного психолога
В університеті здійснюється стимулювання діяльності викладачів (визнання, відзнаки, преміювання, матеріальна допомога тощо)
В університеті здійснюється соціальна підтримка викладачів (матеріальна допомога, заходи)
Викладачі вільно обирають методи навчання, форми, методи, критерії оцінювання
Викладачі залучені до розробки, моніторингу та перегляду освітніх програм
У викладачів є можливість звернутися до адміністрації, керівників структурних підрозділів університету з ініціативами щодо покращення якості освіти
Викладачі використовують результати опитувань здобувачів вищої освіти з питань якості освітніх програм для їх перегляду та покращення
Викладачі мають можливість підвищувати кваліфікацію на базі університету
Програми підвищення кваліфікації на базі університету пропонуються за актуальною для викладачів тематикою
Викладачі мають реальну можливість брати участь у програмах академічної мобільності
Наскільки Ви задоволені технологіями дистанційного навчання, що застосовуються в університеті (під час карантину)
3. Ваші пропозиції або доповнення щодо  попереднього питання. *
Розділ 4. Система забезпечення якості освіти в університеті
1. Чи існує в університеті система забезпечення якості освіти? *
2. Чи проводиться студентами оцінка якості викладання? *
3. Чи мають викладачі можливість вносити пропозиції керівництву університету  щодо поліпшення якості освіти? *
Required
4. Чи мають викладачі можливість вносити пропозиції керівництву університету  щодо поліпшення матеріально-технічної бази закладу? *
Required
5. Наскільки інтенсивно використовують викладачі нові технології навчання (кейс-метод, робота в групах, фокус-групи, презентації, дискусії тощо)? *
6. Наскільки, на Вашу думку, прозоро і об’єктивно здійснюється оцінка результатів студентів  (аспірантів) НУБіП України? *
7. Чи достатньо зрозумілі для Вас критерії оцінювання результатів навчання студентів у НУБіП України? *
8. Якою мірою в університеті мотивують викладачів активніше  займатися науковою діяльністю? *
9. Оцініть, будь ласка, роботу міжнародного відділу університету. *
10. Чи отримуєте Ви інформацію про наукові заходи, програми. конференції, тренінги, майстер-класи  тощо? *
11. З якими проблемами (труднощами) Ви стикнулись під час карантину в процесі дистанційного навчання? *
12. Ваші пропозиції щодо поліпшення якості освіти в університеті *
13. Ваші пропозиції щодо цього анкетування
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms