Самоаналіз учителем власної професійної діяльності

Просимо відповісти на питання, які стосуються Вашої педагогічної діяльності. Відповіді будуть використовуватися  в узагальненому вигляді  з метою оцінювання та надання  рекомендації задля поліпшення освітньої діяльності

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Прізвище, ім'я учителя *
1. На якому рівні Ви здійснюєте планування викладацької діяльності?: *
2. Чи аналізуєте Ви ефективність КТП, його виконання та результати планування наприкінці навчального року?
 *

3. Якщо так, то як це впливає на Вашу роботу надалі?

 *

4. Якщо ні, то чому?

 *
5.  Чи відчуваєте Ви втручання керівництва закладу освіти у процес розроблення КТП? *
6.  Якщо так, то у чому це проявляється? *
7.  Чи використовуєте Ви ІКТ у процесі підготовки до проведення навчальних занять, розроблення завдань, створення освітніх ресурсів? *
8.  Якщо так, то в який спосіб? Наведіть приклади *
9.  Якщо ні, то з яких причин? *
10.   Чи використовуєте Ви ІКТ під час проведення навчальних занять?  *
11.  Якщо так, то які саме технології Ви використовуєте? *
12.  Якщо ні, то чим це обумовлено? *
13.  Чи використовуєте Ви ІКТ для зворотного зв’язку з учнями? *
14.  Якщо так, то в який спосіб? Наведіть приклади *
15. Якщо ні, то з яких причин? *
16.  Чи використовуєте Ви медіаресурси в освітньому процесі? *
17. Якщо так, то яким чином? *
18. Якщо ні, то чим це обумовлено? *
19.  Чи розробляєте Ви власні освітні ресурси? *
20.  Якщо так, то які саме? Електронні чи паперові? *
21. Якщо ні, то чому? *
22.  Чи оприлюднені Ваші власні електронні освітні ресурси? *
23.   Якщо так, то де оприлюднені? Чи можете Ви дати посилання на Ваші публікації? *
24.  Якщо Ви маєте розроблені власні освітні ресурси і вони неоприлюднені, то з якої причини? *
25.  Чи здійснюєте Ви інноваційну освітню діяльність у закладі освіти?  *
26.  Якщо Ви займаєтесь впровадженням освітніх технологій, то яких саме? *
27.  Якщо Ви берете участь в дослідно-експериментальній роботі, то за якою темою? *
28.  Якщо Ви реалізуєте освітні проєкти, то які саме? *
29.  Якщо Ви не берете участі в інноваційній роботі, то що цьому заважає? *
30.  Чи розробляєте Ви критерії оцінювання результатів навчання учнів під час проведення обов’язкових видів робіт? *
30*.  Чи розробляєте Ви критерії оцінювання результатів навчання учнів з особливими освітніми потребами під час проведення обов’язкових видів робіт? (У разі організації навчання дитини з ООП за адаптованою чи модифікованою навчальною програмою)  *
31.  У який спосіб Ви ознайомлюєте учнів з критеріями оцінювання їхніх результатів навчання? *
32.   Чи застосовуєте Ви формувальне оцінювання під час проведення навчальних занять? *
33.  Якщо так, то які аспекти формувального оцінювання використовуються найчастіше? *
34. Якщо ні, то з яких причин? *
35.  Чи забезпечуєте Ви зворотний зв’язок щодо навчальних досягнень учня? *
36.  Якщо так, то у який спосіб? *
37.  Якщо ні, то чому? *
38.  Чи використовуєте Ви індивідуальне або групове консультування учнів під час використання технології дистанційного навчання? *
39. Якщо так, то у який спосіб? *
40.   Чи визначений час, розроблений графік такого консультування або спілкування? *
41. Якщо ні, то чому? *
42.  Чи маєте Ви змогу простежувати індивідуальну освітню траєкторію учнів?  *
43. Якщо ні, то чому? *
44.  Якщо так, то у який спосіб Вам вдається простежувати індивідуальну освітню траєкторію окремих учнів? *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms