Para treinar - Questões do ENEM - Tema: Idade Moderna Mundial

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Meus caros alunos, depois de um ano tão diferente, resolvi disponibilizar aqui questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), para vocês se manterem treinados.

ATENÇÃO: são atividades opcionais, apenas para que treinem e se familiarizem com o formato de questões do ENEM, com base nas edições anteriores do exame.

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Nome completo *

Turma *

2.12

2.15

2.16

2.17

3.4

3.9

3.10

3.11

Other:

(2009.2) O que se entende por Corte do antigo regime é, em primeiro lugar, a casa de habitação dos reis de França, de suas famílias, de todas as pessoas que, de perto ou de longe, dela fazem parte. As despesas da Corte, da imensa casa dos reis, são consignadas no registro das despesas do reino da França sob a rubrica significativa de Casas Reais. (ELIAS, N. A sociedade de corte.Lisboa: Estampa, 1987) Algumas casas de habitação dos reis tiveram grande efetividade política e terminaram por se transformar em patrimônio artístico e cultural, cujo exemplo é:

1 point

A) o palácio de Versalhes.

B) o Museu Britânico.

C) a catedral de Colônia.

D) a Casa Branca.

E) a pirâmide do faraó Quéops.

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(2009.3) Na América espanhola colonial, a primeira prioridade dos invasores foi extrair riquezas dos conquistados. Essa extração foi realizada mediante a apreensão direta de excedentes previamente acumulados de metais ou pedras preciosas. Isso tomou a forma de saques e pilhagens, uma maneira oficialmente aceita de pagar soldados ou expedicionários voluntários. (MACLEOD, Murdo J. Aspectos da economia interna da América espanhola colonial. São Paulo: Edusp; Brasília: Funag, 1999, v. II, p. 219-220) Tendo em vista as características citadas, conclui-se que a América espanhola colonial começou como uma sociedade:

1 point

A) voltada para o cultivo da cana-de-açúcar, produto bastante valorizado, tal como se verificou nas colônias portuguesas.

B) centrada na extração e beneficiamento mineral de recursos como ouro, prata e pedras preciosas, ali encontrados.

C) escolhida para representar o espírito da modernidade europeia na América.

D) fundada na lógica da conquista, ao se fazer uso da violência contra a população indígena para a apropriação de riquezas.

E) engajada no comércio do qual provinham especiarias para serem distribuídas na Europa.

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(2010.1) O Império Inca, que corresponde principalmente aos territórios da Bolívia e do Peru, chegou a englobar enorme contingente populacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o centro administrativo, com uma sociedade fortemente estratificada e composta por imperadores nobres, sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, camponeses, escravos e soldados. A religião contava com vários deuses, e a base da economia era a agricultura, principalmente o cultivo da batata e do milho. A principal característica da sociedade Inca era:

1 point

A) a ditadura teocrática, que igualava a todos.

B) existência da igualdade social e da coletivização da terra.

C) estrutura social desigual compensada pela coletivização de todos os bens.

D) existência de mobilidade social, o que levou à composição da elite pelo mérito.

E) impossibilidade de se mudar de extrato social e a existência de uma aristocracia hereditária.

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(2010.2) Os cercamentos do século XVIII podem ser considerados como sínteses das transformações que levaram à consolidação do capitalismo na Inglaterra. Em primeiro lugar, porque sua especialização exigiu uma articulação fundamental com o mercado. Como se concentravam na atividade de produção de lã, a realização da renda dependeu dos mercados, de novas tecnologias de beneficiamento do produto e do emprego de novos tipos de ovelhas. Em segundo lugar, concentrou-se na inter-relação do campo com a cidade e, num primeiro momento, também se vinculou à liberação de mão de obra. (RODRIGUES, A. E. M. Revoluções burguesas. IN:REIS FILHO, D. A. et al (Orgs.) O Século XX, v. I. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000 - adaptado) Outra consequência dos cercamentos que teria contribuído para a Revolução Industrial na Inglaterra foi o:

1 point

A) congelamento do salário mínimo.

B) enfraquecimento da burguesia industrial.

C) fortalecimento dos sindicatos proletários.

D) desmembramento das propriedades improdutivas.

E) aumento do consumo interno.

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(2011.1) Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o espaço geográfico, através da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento. (SEVCENKO, N. O Renascimento,Campinas, Unicamp, 1984) O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística, marcada pela constante relação entre:

1 point

A) fé e misticismo.

B) ciência e arte.

C) cultura e comércio.

D) política e economia.

E) astronomia e religião.

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(2011.1) O café tem origem na região onde hoje se encontra a Etiópia, mas seu cultivo e consumo se disseminaram a partir da Península Árabe. Aportou à Europa por Constantinopla e, final-mente, em 1615, ganhou a cidade de Veneza. Quando o café chegou à região europeia, alguns clérigos sugeriram que o produto deveria ser excomungado, por ser obra do diabo. O papa Clemente VIII (1592-1605), contudo, resolveu provar a bebida. Tendo gostado do sabor, decidiu que ela deveria ser batizada para que se tornasse uma “bebida verdadeiramente cristã”. (THORN, J. Guia do café. Lisboa:Livros e livros, 1998 - adaptado) A postura dos clérigos e do papa Clemente VIII diante da introdução do café na Europa Ocidental pode ser explicada pela associação dessa bebida ao:

1 point

A) ateísmo.

B) judaísmo.

C) hinduísmo.

D) islamismo.

E) protestantismo.

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(2012.1) Na França, o rei Luís XIV teve sua imagem fabricada por um conjunto de estratégias que visavam sedimentar uma determinada noção de soberania. Neste sentido, a charge apresentada demonstra:

1 point

A) a humanidade do rei, pois retrata um homem comum, sem os adornos próprios à vestimenta real.

B) a unidade entre o público e o privado, pois a figura do rei com a vestimenta real representa o público e sem a vestimenta real, o privado.

C) o vínculo entre monarquia e povo, pois leva ao conhecimento do público a figura de um rei despretensioso e distante do poder político.

D) o gosto estético refinado do rei, pois evidencia a elegância dos trajes reais em relação aos de outros membros da corte.

E) a importância da vestimenta para a constituição simbólica do rei, pois o corpo político adornado esconde os defeitos do corpo pessoal.

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(2012.1) Mas uma coisa ouso afirmar, porque há muitos testemunhos, e é que vi nesta terra de Veragua [Panamá] maiores indícios de ouro nos dois primeiros dias do que na Hispaniola em quatro anos, e que as terras da região não podem ser mais bonitas nem mais bem lavradas. Ali, se quiserem podem mandar extrair à vontade. Carta de Colombo aos reis da Espanha, julho/1503. O documento permite identificar um interesse econômico espanhol na colonização da América a partir do século XV. A implicação desse interesse na ocupação do espaço americano está indicada na:

1 point

A) expulsão dos indígenas para fortalecer o clero católico.

B) promoção das guerras justas para conquistar o território.

C) imposição da catequese para explorar o trabalho africano.

D) opção pela policultura para garantir o povoamento ibérico.

E) fundação de cidades para controlar a circulação de riquezas.

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(2012.1) Que é ilegal a faculdade que se atribui à autoridade real para suspender as leis ou seu cumprimento.Que é ilegal toda cobrança de impostos para a Coroa sem o concurso do Parlamento, sob pretexto de prerrogativa, ou em época e modo diferentes dos designados por ele próprio. Que é indispensável convocar com frequência os Parlamentos para satisfazer os agravos, assim como para corrigir, afirmar e conservar leis. (Declaração de Direitos. Disponível em: http://disciplinas.stoa.usp.br Acesso em: 20 dez. 2011 - adaptado) No documento de 1689, identifica-se uma particularidade da Inglaterra diante dos demais Estados europeus na Época Moderna. A peculiaridade inglesa e o regime político que predominavam na Europa continental estão indicados, respectivamente, em:

1 point

A) Redução da influência do papa – Teocracia.

B) Limitação do poder do soberano – Absolutismo.

C) Ampliação da dominação da nobreza – República.

D) Expansão da força do presidente – Parlamentarismo.

E) Restrição da competência do congresso – Presidencialismo.

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(2013.1) O texto é um registro asteca, cujo sentido está relacionado ao(à):

1 point

A) tragédia causada pela destruição da cultura desse povo.

B) tentativa frustrada de resistência a um poder considerado superior.

C) extermínio das populações indígenas pelo Exército espanhol.

D) dissolução da memória sobre os feitos de seus antepassados.

E) profetização das consequências da colonização da América.

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(2013.2) Devem ser bons serviçais e habilidosos, pois noto que repetem logo o que a gente diz e creio que depressa se fariam cristãos; me pareceu que não tinham nenhuma religião. Eu, comprazendo a Nosso Senhor, levarei daqui, por ocasião de minha partida, seis deles para Vossas Majestades, para que aprendam a falar. (COLOMBO, C. Diários da descoberta da América: as quatro viagens e o testamento. Porto Alegre, 1984) O documento destaca um aspecto cultural relevante em torno da conquista da América, que se encontra expresso em:

1 point

A) Deslumbramento do homem branco diante do comportamento exótico das tribos autóctones.

B) Violência militarizada do europeu diante da necessidade de imposição de regras aos ameríndios.

C) Cruzada civilizacional frente à tarefa de educar os povos nativos pelos parâmetros ocidentais.

D) Comportamento caridoso dos governos europeus diante da receptividade das comunidades indígenas.

E) Compromisso dos agentes religiosos diante da necessidade de respeitar a diversidade social dos índios.

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(2014.1) Todo homem de bom juízo, depois que tiver realizado sua viagem, reconhecerá que é um milagre manifesto ter podido escapar de todos os perigos que se apresentam em sua peregrinação; tanto mais que há tantos outros acidentes que diariamente podem aí ocorrer que seria coisa pavorosa àqueles que aí navegam querer pô-los todos diante dos olhos quando querem empreender suas viagens. (J. P. T. Histoire de plusieurs voyages aventureux. 1600. In: DELUMEAU, J. História do medo no Ocidente: 1300·1800. São Paulo: Cia. das Letras, 2009) Esse relato, associado ao imaginário das viagens marítimas da época moderna, expressa um sentimento de:

1 point

A) gosto pela aventura.

B) fascínio pelo fantástico.

C) temor do desconhecido.

D) interesse pela natureza.

E) purgação dos pecados.

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