PPPK Guru Bahasa Indonesia

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Cluster Pendidik

Pedagogik- Seorang guru melakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart maka langkah terakhir dalam satu siklus adalah … *

5 points

A. Observasi

B. B. Pelaksanaan tindakan

C. Pelaksanaan tindakan dan observasi

D. Perencanaan tindakan siklus II

E. Reﬂeksi

Pedagogik- Rencana pembelajaran yang dirancang guru yakni terdapat aktivitas setiap kelompok menyelidiki suatu topik untuk diteliti. Contoh topik yang diangkat misalnya kehidupan jama pra aksara. Kegiatan selanjutnya yang harus dilakukan siswa yaitu ...
*

5 points

A. Siswa mendengarkan dan menguraikan kembali gagasan yang diberikan oleh guru dari kelompok lain.

B. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru dan menulis pada kertas yang telah diberikan kepada masing-masing kelompok.

C. Siswa dalam setiap kelompok berusaha mengumpulkan dan mengevaluasi data kemudian mensintesiskannya dalam bentuk laporan akhir kelompok.

D. Siswa bekerjasama dalam kelompok untuk merumuskan satu pendapat umum yang mewakili kelompoknya.

E. Siswa sebagai anggota kelompok harus diberi tugas masing-masing dalam proses pembuatan produk kelompoknya.

Menurut Ibu yang didengarnya dari Ayah, sebab terjadi penikaman terhadap Opzichter Belanda itu karena Opzichter itu selalu mengganggu istri-istri mereka, dan rupanya kuli-kuli kontrak itu sudah gelap matanya, tidak dapat lagi menahan hati melihat Opzichter itu mengganggu istri-istri mereka. Lalu mereka memutuskan ramai-ramai menyerang Opzichter.
Kuli Kontrak, Mochtar Lubis. Penyebab konflik pada diri kuli kontrak adalah ....
*

5 points

A. Kuli-kuli kontrak memaki-maki Opzichter yang mengganggu istri mereka.

B. Istri kuli-kuli kontrak mengadukan Opzichter kepada suami mereka.

C. Opzichter tidak dapat lagi menahan marahnya terhadap istri kuli kontrak.

D. Istri kuli kontrak merasa dihina oleh perlakuan Opzichter.

E. Opzichter selalu mengganggu istri kuli-kuli kontrak.

Syahdan akan Permaisuri Kuripan pun ingin rasanya ia hendak berputra laki-laki yang baik parasnya. Maka kata permaisuri: "Kakang Aji, ingin pula rasanya kita ini peroleh anak." Maka kata Nata: "Sungguh seperti kata Tuan; Kakanda pun demikianlah juga bila gerangan Kakang ini beroleh putera dengan pun Yayi, akan jadi ganti pun Kakang di dalam dunia ini, kalau-kalau kita kedua dikehendaki oleh Shangyang Sukma kembali ke kayangan kita." Maka kata Permaisuri: "Kakang Aji, marilah kita memuja pada segala Dewa-dewa memohonkan kalau-kalau dianugerahkan oleh Dewa mulia raya akan kita akan anak ini."
Watak permaisuri dalam kutipan tersebut adalah ....
*

5 points

A. takut pada suami

B. keras hati

C. taat beribadah

D. suka berkhayal

E. tinggi hati

Pedagogik - Pendekatan saintiﬁk diterapkan agar peserta didik dapat menemukan pengetahuan se- cara mandiri melalui fasilitasi dari guru. Pendekatan ini diterapkan agar pengetahuan yang didapat siswa tahan lama. Hal ini sesuai dengan pandangan bahwa ...
*

5 points

A. Ketika peserta didik terlibat dalam membangun pengetahuan secara mandiri, pengetahuan tersebut akan lebih diingat dan dipahami.

B. Konstruktivisme merupakan teori belajar yang mengembangkan kemampuan peserta didik untuk mengkonstruktif (membangun) dan menemukan pengetahuan sendiri melalui fasilitasi dari orang lain

C. Pendekatan saintiﬁk menghela aktivitas mandiri peserta didik untuk menemukan/ membangun pengetahuannya sendiri melalui kegiatan yang membantu proses membangun pengetahuan tersebut

D. Pendekatan saintiﬁk merupakan pendekatan pembelajaran yang memprioritaskan aktivitas pembelajaran berpusat pada siswa

E. Pendekatan saintiﬁk sesuai dengan teori perkembangan otak hubungannya dengan fenomena belajar

Perhatikan wawancara berikut.
Ivan : “Apakah benar sekolah kita akan berdarmawisata, Pak?”
Kepsek : “ Ya. Rencananya begitu.”
Ivan : “Kemana rencananya, Pak?”
Kepsek : “Belum pasti. Mungkin ke Taman Mini atau Taman Safari.”
Ivan : “Apakah tidak sebaiknya ke Taman Mini?”
Kepsek : “Nanti akan ditentukan lebih lanjut dalam rapat guru.”

Kesimpulan wawancara tersebut adalah………….
*

5 points

a. Rapat penentuan tujuan darmawisata.

b. Beberapa kemungkinan tujuan darmawisata.

c. Rencana kegiatan berdarmawisata dari sekolah ke objek wisata.

d. Kepala sekolah telah membuat rencana darmawisata ke Taman Mini.

e. Taman Safari akan dijadikan tujuan utama kegiatan darmawisata

Semburan Baru Muncul di Mindi

Semburan lumpur, air, dan gas baru keluar dari halaman belakang rumah salah seorang penduduk, warga Desa Mindi, Kecamatan Porong, Kabupaten Sidoarjo. Semburan itu merupakan semburan ke-59 yang muncul di sekitar pusat semburan utama.
Menurut seorang ahli dan Leader Team Fergaco, perusahaan yang mengawasi gas-gas berbahaya di sekitar pusat semburan, semburan itu sama dengan 58 semburan liar sebelumnya. Semburan liar itu juga tidak berbahaya dan tidak akan membesar. Kalau dibiarkan semburan itu akan mengecil sendiri. Untuk menutup semburan, hari ini akan dimasukkan 100 kilogram semen ke dalam lubang asal semburan.
Ide pokok paragraf kedua teks tersebut yang tepat adalah ....
*

5 points

A. Pengawasan gas oleh tim ahli.

B. Pendapat tentang semburan liar.

C. Munculnya semburan liar.

D. Mengecilnya semburan liar.

E. Penutupan lubang semburan.

Pedagogik - Peserta didik diajak untuk fieldtrip ke candi yang jaraknya dekat dengan sekolah. Candi dalam konteks ini berfungsi sebagai ... *

5 points

A. Alat belajar

B. Hasil budaya

C. Sumber belajar

D. Peninggalan sejarah

E. Pendorong peserta didik lebih aktif belajar

Pedagogik- Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentiﬁkasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah…. *

5 points

A. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa

E. Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan

Pedagogik- Indikator pencapaian pembelajaran yakni “Peserta didik mampu mendeskripsikan perse- baran nenek moyang Indonesia”, maka salah tujuan pembelajaran yang tepat yaitu pe- serta didik mampu ... *

5 points

A. Menjelaskan daerah asal migrasi nenek moyang

B. Mengidentiﬁkasi kebudayaan yang dibawa oleh nenek moyang bangsa Indonesia

C. Mendeskripsikan alat-alat yang dipakai nenek moyang bangsa Indonesia

D. Menjelaskan kehidupan nenek moyang bangsa Indonesia

E. Menggambarkan rute kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia

5 points

A. Opzichter menyerang kuli-kuli kontrak yang melawan.

B. Kuli kontrak memutuskan untuk menyerang Opzichter.

C. Opzichter mengutuk kuli-kuli kontrak mengekang istrinya.

D. Istri kuli kontrak mengadukan perbuatan Opzichter kepada mereka.

E. Kuli kontrak melindungi istri-istri mereka dan bahaya.

(1) Objek wisata Pangandaran menyediakan transportasi rekreasi untuk memudahkan wisatawan menikmati keindahan pantai. (2) Wisatawan domestik maupun mancanegara dapat menggunakan transportasi untuk menikmati keindahan alam. (3) Di sepanjang tepi Pantai Pangandaran terlihat berjejer perahu untuk disewakan. (4) Dengan biaya Rp 1.000,00 saja per orang, para wisatawan dapat berputar di sekitar pantai dan menikmati keindahaan taman laut. (5) Para pedagang ikut meramaikan situasi pantai Pangandaran.

Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada nomor ...
*

5 points

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

E. (5)

Mengapa insan pers dan pegiat hak atas kebebasan informasi menolak lembaga bredel dihidupkan kembali?
Jawaban yang tepat adalah karena ....
*

5 points

A. dengan hidupnya lembaga bredel dalam legislasi pers nasional akan menghantui insan pers

B. insan pers dan pegiat merasa takut akan kembalinya rezim otoriter yang membudayakan sensor

C. lembaga bredel dikhawatirkan akan memasung kreativitas lembaga pers dan pegiat dalam pemberitaan

D. lembaga bredel dikhawatirkan memberi peluang lebar bagi kekuasaan untuk menghentikan operasi lembaga pers

E. lembaga bredel akan menyensor berita-berita yang dimunculkan di media massa dengan ketat

Manusia yang memiliki ilmu yang luas akan merasa dirinya tidak memiliki apa-apa. Dia merasa dirinya banyak kekurangan, banyak orang yang lebih pintar daripada dirinya. Ia pun merasa kecil. Bila berjalan dia akan merunduk. Sama halnya dengan setangkai padi. Padi itu bila bulirnya makin berisi, makin berat sehingga tangkainya tidak kuat menahan, dan akhirnya batang tangkai menjadi merunduk. ...
Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah ....
*

5 points

A. Begitulah bila padi itu berisi, bulirnya semakin berat dan tidak akan kuat tangkainya menahan.

B. Contohlah ilmu padi bila Anda tidak dikatakan seorang sombong dan tidak memiliki ilmu.

C. Ilmu itu akan berguna bila diamalkan seperti halnya bulir padi yang berbuah bernas (padat).

D. Jadi, orang yang berilmu luas sama halnya dengan tangkai padi yang berbulir bernas (padat) akan semakin merunduk.

E. Demikianlah kesamaan padi dan diri seseorang yang tidak memiliki rasa sombong dan tinggi hati.

(1) Sepeninggal kedua orang tuanya, anak itu sering terlihat duduk termenung di pinggir sungai sambil memandang ke arah riak air. (2) Benar saja seperti yang dikatakan oleh orang tuanya. (3) Pada suatu hari yang panas, hujan turun rintik-rintik dan ada pelangi. (4) Terlihat air di sungai berubah menjadi putih seperti air susu. (5) Itulah tanda bahwa kedua orang tuanya telah menang dalam perkelahian maut dengan naga putih. (6) Namun, anak itu tak dapat hidup sendiri tanpa orang tuanya. (7) Oleh karena itu, ia tetap duduk termenung sampai akhir hayatnya.
(Legenda Lok Si Naga: Cerita Rakyat dari Kalimantan, oleh James Danandjaja)
Nilai moral yang terkandung dalam kutipan karya sastra di atas adalah ...
*

5 points

A. Seorang anak yang merasa bahagia atas kemenangan kedua orang tuanya.

B. Seorang anak yang sering duduk termenung di pinggir sungai sambil memandang ke arah air sungai.

C. Seorang anak yang setia menunggu kedatangan orang tua sampai akhir hayat.

D. Seorang anak yang selalu patuh dan menurut nasihat orang tua.

E. Seorang anak yang senang melihat air sungai berwarna putih seperti susu.

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms