Elementos autoexplicativos (Elementos tais como insígnias, símbolos, legendas, devem ser claros e não confusos).

Design gráfico harmônico (O jogo não deve ser poluído visualmente, analise a harmonia nas cores, formas e fontes, por exemplo)

Tamanhos e formas dos componentes (Cartas, peões, tabuleiro, entre outros)

Manual de instruções claro e explicativo (O manual não deve deixar dúvidas sobre o que fazer nas diversas possibilidades de situação do jogo)

Objetivos de aprendizagem

Tensão (brigas/reviravoltas)

Desafios (Jogos fáceis ou extremamente difíceis desestimulam quem joga. O ideal é ter desafios interessantes que sejam possíveis de se superar com algum esforço. Você deve avaliar este indicador a partir da faixa etária do público alvo)

Elementos de diversão equilibrados com os elementos de ensino e aprendizagem (O jogo utilizado em uma intervenção educacional deve divertir e oportunizar um aprendizado, quer seja um conteúdo, quer seja o desenvolvimento de uma competência. Jogos educacionais, normalmente, trazem no manual seus objetivos educacionais. Jogos comerciais, por outro lado têm como objetivo principal divertir)

O desenvolvimento do jogo foi bem elaborado.

O nível de concentração precisa ser muito alto.

A jogabilidade tem potencial para promover a aprendizagem de objetivos educacionais.

O jogo pode ser utilizado como uma ferramenta introdutória para discussões em sala de aula.

O jogo pode ser utilizado em atividades de desenvolvimento da competência de argumentação.

É possível utilizar o jogo em ambientes formais de ensino.

As dimensões educacionais são coerentes com as dimensões lúdicas.