أعرف طرق الاستذكار الجيد

أجد صعوبة في توفر وسيلة مواصلات للحضور للمدرسة

أتردد في المشاركة خوفا أن تكون إجابتي خاطئة

من السهل الحديث مع المعلم عندما احتاج إلى ذلك

أشعر بالملل أثناء شرح بعض المعلمين

لدي فرصة كافية للنقاش والحوار أثناء الدرس

أكره الذهاب إلى المدرسة خوفا من بعض المعلمين

معلمي يبدي اهتمامه بي

يستطيع المعلمين إيصال المادة العلمية بشكل سليم

يكلفني المعلمين بالكثير من الواجبات المدرسية

يعاملني المعلمين معاملة حسنة دون تمييز

يتلفظ بعض المعلمين بألفاظ غير لائقة

يضبط المعلمين الفصل

يتأخر بعض المعلمين في الحضور للفصل

يستخدم المعلمين تقنيات تعليم أو وسائل إيضاح في الفصل

يشاغب بعض زملائي أثناء الدرس

تكثر المشاجرات في المدرسة بين الطلاب

يهتم المعلمين بمشكلات الطلاب

يفتقدني المعلمين عند غيابي

يفتقدني زملائي الطلاب عند غيابي

يحرص المعلمين على توجيهي

ألجأ إلى الموجه الطلابي لمساعدتي عند الحاجة

أحصل على الاستشارة المناسبة من خلال الهاتف الإرشادي عند الحاجة

تتاح لي الفرصة المشاركة في أنشطة المدرسة

الاصطفاف الصباحي ممل

اتغيب عن المدرسة لعدم رغبتي في الدراسة

أتغيب عن مدرستي لأنني لا أشعر بالأمان فيها

أحافظ على ممتلكات ومرافق المدرسة

أفكر في ترك المدرسة لأساعد أسرتي

يكافئني معلمي عند انجاز المهام المكلف بها

اشعر أن ممرات ومرافق المدرسة آمنة

تساعدني الواجبات المدرسية في زيادة تحصيلي الدراسي

ممارستي للألعاب الإلكترونية يؤثر على مستواي الدراسي

أشعر بعدم الرغبة في التعلم

يحفزني المعلمون عند أداء مهامي المدرسية

أشعر بالكراهية لنفسي

خجلي يؤثر سلبيا على قراراتي

أستطيع تحديد وفهم مشاعري

أكرر اخطائي بشكل مستمر

أعاني من كثرة النسيان

أخاف من أشياء يعتبرها الآخرون غير مخيفة

لدي رد فعل مبالغ فيها من الآخرين

أشعر بالخوف في الأماكن المغلقة

أشعر بالضيق لكثرة طلاب المدرسة

أشعر بسعادة أثناء تواجدي في مدرستي

يزعجني التفكير بالمستقبل

أستطيع إلقاء كلمة أمام الطابور الصباحي

أواجه صعوبة في أسلوب الرفض وقول (لا) في أمر لا أرغبه

أعاني من عدم القدرة على إبداء الرأي

لدي معرفة بوسائل التبليغ عند تعرضي للعنف أو الإيذاء

أحتاج إلى تنمية مواهبي وقدراتي

لدي إلمام بمتطلبات المهن المختلفة

لدى إلمام بالتخصصات المتاحة بعد الثانوية

مشاركتي في الأنشطة المدرسية تساعدني في اكتشاف مستقبلي المهني

يساعدني الموجه الطلابي في اختيار التخصص المناسب

تستخدم المدرسة المنشورات في توعية الطلاب لاختيار التخصص في المرحلة الجامعية

لدي معرفة بالمسارات التعليمية المناسبة لميولي وقدراتي

أعتقد أن الأعمال الحرفية ليس لها أهمية كبيرة للمجتمع

أجد صعوبة في تكوين صداقات

أتشاجر كثيرا مع الآخرين

مصروفي اليومي غير كافي

أسهر إلى وقت متأخر من الليل

أقضي وقت اً طول على مواقع التواصل الاجتماعي

يضايقني مشاركة والدي في اختياري لأصدقائي

أتعرض لبعض التحرشات الجنسية

يوجد شخص أو أشخاص يعملون على استهدافي مما يسبب لي الإيذاء

يقوم الطلاب بإتلاف بعض من ممتلكاتي

يوجد من يؤثر على تفكيري بشكل خاطئ

أتعرض لاختراقات الكترونية لأجهزتي

ينشر بعض الطلاب الإشاعات الكاذبة عن الآخرين في المدرسة أو على الإنترنت

أشعر بأني لدي قبول في مجتمعي المدرسي-

أعرف كيف اتعامل مع حالات الطوارئ أو الكوارث الطبيعية

يهتم الطلاب الأكبر سن اً في المدرسة بالطلاب الأصغر سنا.

أتمتع بعلاقة قوية مع أهلي

أتمتع بعلاقة قوية مع زملائي

أواجه صعوبة في الحديث مع الآخرين

كثرة التزاماتي المدرسية تعيق استذكاري لدروسي

ينتقدني ولي أمري أمام الآخرين

يأخذ أفراد أسرتي رأيي في أمور الأسرة

يتغيب أحد والدي عن المنزل كثيرا

تكثر المشاجرات بين أفراد أسرتي

يقل الحوار الفعال بين أفراد أسرتي

تشجعني عائلتي على الاهتمام والتفوق الدراسي

استخدامي لمواقع التواصل الاجتماعي يؤثر على علاقتي مع أسرتي