Matemática-SéptimosAB-OA1-Guía15-Semana16 Guía de Matemática 7°año A y B

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Profesora: Estefanía Serrano Zamorano

Objetivo de la clase: Representar la adición de números enteros de manera pictórica en la recta numérica y de manera simbólica.

OA1: Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros: Representando los números enteros en la recta numérica. Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica. Dándole significado a los símbolos + y - según el contexto (por ejemplo: un movimiento en una dirección seguido de un movimiento equivalente en la posición opuesta no representa ningún cambio de posición). Resolviendo problemas en contextos cotidianos.

Nombre y Apellido *

Curso: *

7° año A

7° año B

CONTENIDO: Recordemos la guía anterior el orden y la comparación de los números enteros a través de la utilización de la recta numérica para ayudarnos a entender de una mejor manera estos números. Vamos a ordenar números enteros en la recta numérica y además vamos a comparar estos números.

Ejemplo:

Y podemos concluir que el número que se encuentra ubicado más a la derecha en la recta numérica el mayor. Esto mismo pasa cuando queremos ordenar y comparar los enteros negativos.

Ejemplo:

CONTENIDO:

En esta guía aprenderemos a representar las adiciones de números enteros en la recta numérica para empezar a comprender la operación. Lo haremos avanzando y retrocediendo en la recta de acuerdo al signo del sumando.

Los primeros ejemplos están relacionados con sumandos de diferentes signos.

Ahora te mostrare ejemplos con sumandos del mismo signo.

ACTIVIDAD:

Lee atentamente cada pregunta y marca la que consideres correcta.

1. En la recta numérica, ¿Cuál es la adición representada? *

1 point

A) (-3) + 8

B) 8 + (-3)

C) (-3) + 11

D) 8 + (-11)

2. ¿Cómo se representa de forma gráfica la adición entre 6 y (-4)? *

1 point

3. Representando en una recta numérica, ¿Cuál es el resultado de (-9) + 3? *

1 point

A) (-12)

B) (-6)

C) 6

D) 12

4. Representando en una recta numérica, ¿Cuál es el resultado de (-17) + (-6)? *

1 point

A) (-23)

B) (-11)

C) 23

D) 11

5. ¿Cuál es la adición representada en la recta numérica? *

1 point

A) (-1) + (-7)

B) 1 + 6

C) (-1) + (-6)

D) 1 + 7

Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios que corresponden a una selección de la página 11 del cuaderno de actividades y de la página 21 del texto del estudiante.

TICKET DE SALIDA

¿Qué adición está representada en la siguiente recta numérica? *

1 point

A) (-6) + 6

B) (-12) + 6

C) (-6) + (-12)

D) (-6) + 12

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