Revisitando conceitos e praticas do letramento cientifico

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O Letramento Científico é um compromisso do Currículo Paulista; envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico) sob a perspectiva das ciências da natureza, mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências. O desenvolvimento do Letramento Científico ocorre por meio das competências específicas e habilidades.

Esta pauta formativa tratará deste tema, propondo a leitura e a análise de textos que elucidam o conceito de Letramento Científico, relacionando-o com o Currículo Paulista de Ciências da Natureza.

1.Classifique a relevância desta pauta como instrumento de apoio à sua atuação como Professor(a) Coordenador(a) para a condução da ATPC no que se refere à apropriação de diretrizes e programas estratégicos da SEDUC-SP. Indique 1 para menos relevante e 4 para mais relevante: *

Opção 1

Opção 2

Opção 3

Opção 4

2. Ao preparamos nossas aulas, temos claro e consideramos o conceito de Letramento Científico? *

Sim

Não

Other:

3 Minhas práticas favorecem o desenvolvimento do Letramento Científico? Conte-nos uma experiência nesse sentindo. *

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