Анкета опитування здобувачів вищої освіти Академії Державної пенітенціарної служби щодо навчальних дисциплін (053 Психологія, 3 курс, курсанти, 2 семестр)
Шановні здобувачі вищої освіти Академії Державної пенітенціарної служби!
Запрошуємо Вас взяти участь в анонімному опитуванні щодо змісту та якості викладання навчальних дисциплін в другому семестрі 2021/2022 н.р. Зверніть увагу на те, що заповнення анкети вимагатиме від Вас певного часу. Просимо Вас бути максимально уважними та об’єктивними під час заповнення анкети, оскільки Ваша думка допоможе нам як підвищити рівень викладання конкретних навчальних дисциплін, так і вдосконалити освітній процес в Академії у цілому.
Дякуємо!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Чи були навчальні дисципліни, які Ви вивчали, корисними для Вашої майбутньої професійної діяльності? *
Оберіть "Так", якщо навчальна дисципліна є корисною. Оберіть "Частково", якщо дисципліна є частково корисною. Оберіть "Коригування" або "Виключення", якщо програма дисципліни потребує коригування або може бути виключена з ОП.
Так
Частково
Коригування
Виключення
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
2. Чи достатнім був рівень Ваших знань, навичок та вмінь для сприйняття матеріалу навчальних дисциплін, які Ви вивчали? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
3.  Чи достатньо часу було виділено в навчальному плані для вивчення дисциплін? *
Цілком достатньо
Треба збільшити
Треба зменшити
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
4. Чи достатнім був обсяг аудиторного навантаження з дисциплін? *
Цілком достатнім
Треба збільшити
Треба зменшити
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
5. Чи достатньою була кількість часу для виконання самостійної роботи? *
Цілком достатньою
Треба збільшити
Треба зменшити
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
6. Чи логічно побудовано навчальний матеріал в рамках дисциплін? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
7. Чи логічною, на Вашу думку, у цілому, була послідовність вивчення навчальних дисциплін в рамках ОП? *
Так, послідовність вивчення навчальної дисципліни в рамках ОП була логічною, потреби в переміщенні навчальної дисципліни на інший курс/семестр немає
Ні, послідовність вивчення навчальної дисципліни в рамках ОП була нелогічною, є потреба в переміщенні навчальної дисципліни на курс/семестр раніше
Ні, послідовність вивчення навчальної дисципліни в рамках ОП була нелогічною, є потреба в переміщенні навчальної дисципліни на курс/семестр пізніше
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
8. Чи були забезпечені на належному рівні дисципліни навчально-методичними матеріалами? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
9. Оцініть доступ до навчально-методичного забезпечення дисциплін. *
Вільний, матеріали можна знайти на сайті та в бібліотеці
Частковий, матеріали можна лише частково знайти на сайті та в бібліотеці, а за додатковою інформацією потрібно звертатися до викладача
Відсутній, матеріали відсутні на сайті, в бібліотеці, у викладача.
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
10. Оцініть за шкалою від 1 до 5 якість силабусів з дисциплін *
1
2
3
4
5
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
11. Чи був достатнім матеріал, який містився в рекомендованій навчальній та науковій літературі, для належної підготовки до занять, для виконання самостійної роботи, для успішного складання контрольних заходів тощо? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
12. Оцініть доступ до навчальної та наукової літератури, рекомендованої викладачами для засвоєння дисциплін. *
Вільний, усі рекомендовані матеріали можна було знайти на платформі, яка використовувалася викладачем для викладання навчальної дисципліни, у бібліотеці ЗВО, в мережі Інтернет
Частковий, окремі рекомендовані матеріали не були доступні
Відсутній, усі рекомендовані матеріали були не доступні.
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
13. Чи задовольняють Вас методи проведення занять? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
14. Чи достатньою для Вас була консультаційна підтримка з боку викладачів для засвоєння дисципліни? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
15. Чи були Ви проінформовані на початку вивчення дисциплін про форми, терміни, умови здійснення контрольних заходів? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
16. Чи зрозумілі Вам критерії оцінювання з навчальних дисциплін? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Конституційне право зарубіжних країн
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
17. Чи були Ви проінформовані про порядок повторного проведення контрольних заходів? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
18. Чи дотримувалися викладачі об’єктивності та неупередженості під час проведення контрольних заходів? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
19. Чи вживали викладачі конкретні дії щодо формування культури академічної доброчесності? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професйним спрямуванням
20. Чи задоволені Ви рівнем підготовки викладачів до викладання дисциплін? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
21. Чи використовують викладачі сучасні технічні засоби навчання в процесі викладання дисципліни? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
22. Чи сприяє зміст навчальних дисциплін формуванню soft skills? *
Так
Ні
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
23.  Оцініть за шкалою від 1 до 5 рівень Вашої задоволеності результатами вивчення дисциплін. *
1
2
3
4
5
Економічна теорія
Валеологія
Основи психокорекції
Логіка
Патопсихологія
Психогігієна
Іноземна мова за професійним спрямуванням
24. Ваші пропозиції щодо удосконалення викладання конкретних дисциплін *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms