ITT MARINONI di Udine                 Questionario sull'uso delle strategie di studio QS2
Pensa al tuo modo di studiare, passa in rassegna le attività di studio qui sotto elencate e indica per ognuna quanto spesso la usi. Assegna un voto da 1 a 4 tenendo conto di quanto tu usi la strategia o manifesti il comportamento indicato senza preoccuparti della sua effettiva utilità.

       1=Non la uso mai      2=La uso qualche volta      3=La uso spesso       4=La uso sempre

Per esempio, se ritieni di non usare l'attività "Se non si capisce una parte del testo rileggerla" selezionerai 1 (Non la uso mai) anche se ritieni molto utile questa strategia.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Inserisci il tuo nome *
Inserisci il tuo cognome *
Seleziona la tua classe *
1. Se non si capisce una parte del testo rileggerla. *
2. Prima di iniziare la lettura attenta dare una prima letta rapida al testo. *
3. Decidere inizialmente come studiare il testo e/o darsi una tabella di marcia (come dividerlo, quanto tempo dedicarci..). *
4. Leggere una volta ad alta voce il testo. *
5. Durante la lettura fermarsi a prevedere cosa sarà scritto dopo. *
6. Durante lo studio tenere la TV accesa come sottofondo. *
7. Durante la lettura del testo chiedersi se si sta capendo l'argomento. *
8. Alla fine pensare uno schema, un diagramma o una tabella. *
9. Rileggere il testo a voce alta almeno una volta. *
10. Durante lo studio tenere la musica come sottofondo. *
11. Sottolineare o evidenziare le informazioni importanti durante la prima lettura del testo. *
12. Alla fine fare un riassunto scritto. *
13. Sottolineare o evidenziare le informazioni importanti dopo aver letto il testo almeno una volta. *
14. Farsi venire in mente ciò che già si conosce sull'argomento che si sta studiando. *
15. Stare molto attenti alle parole e alle informazioni contenute nel testo, lasciando perdere le figure. *
16. Osservare bene le figure e leggere le didascalie o le spiegazioni vicine. *
17. Prima di leggere osservare il titolo, i sottotitoli, le parole evidenziate e le figure. *
18. Rileggere varie volte il testo a voce alta e con espressione. *
19. Alla fine ripetere il testo con proprie parole. *
20. Dedicare un po' più di tempo per il ripasso delle parti che si sanno meno. *
21. Cercare di memorizzare le informazioni importanti usando trucchi (rime, assonanze, associazioni, storie). *
22. Scrivere degli appunti sintetici a fianco del testo o su foglio a parte durante lo studio. *
23. Alla fine cercare di ripetere il testo parola per parola. *
24. Ripetere l'argomento subito alla fine dello studio. *
25. Leggere in modo silenzioso, cercando di capire. *
26. Ricopiare sul quaderno i pezzi più difficili. *
27. Alla fine pensare a delle domande che l'insegnante potrebbe fare. *
28. Ripetere l'argomento dopo un po' di tempo. *
29. Fare una prova dell'interrogazione o del compito immaginando di essere proprio in quella situazione. *
30. Ripetere l'argomento con un amico. *
31. Approfondire l'argomento trattato utilizzando altri strumenti e cercando altre informazioni. *
32. Saltare le cose che non si capiscono *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms