SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ D.C.COLEGIO CARLOS ALBÁN HOLGUÍN INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL. GRADO 11 AÑO 2022 1ER SEMESTRE.
1. Cuestionario Sobre Habilidades De Pensamiento y Prácticas de estudio.
Queridos estudiantes. El siguiente cuestionario corresponde a un trabajo que se está desarrollando en las clases del profesor MILLER DIAZ de ciencias sociales, políticas y económicas en el colegio Carlos Albán Holguín, busca mirar como desarrollas tu forma de pensar y que te motiva a aprender o estudiar algo. La primera pregunta se refiere a la frecuencia con  la que llevas acabo lo que plantea la información. Tienes tres opciones para elegir: SIEMPRE, ALGUNAS VECES Y NUNCA. Elige solo una opción, la que mejor represente tu experiencia.

La segunda pregunta con el mismo enunciado se refiere  al nivel de dificultad con la que haces lo que plantea la afirmación, aquí también tienes tres opciones para elegir: FÁCIL, DIFÍCIL Y MUY DIFÍCIL. De igual manera elige solo la opción que mejor represente tu experiencia.
Recuerda que no hay respuestas buenas ni malas y es importante no dejar de contestar ninguna afirmación. Tu sinceridad y aportes son muy valiosos.

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APELLIDOS Y NOMBRES (RESPONDE EN ESTE ORDEN Y EN MAYUSCULA) *
CURSO Y JORNADA (RESPONDE EN ESTE ORDEN Y EN MAYUSCULA) *
1. Leo libros durante el año escolar. *
1. Leo libros durante el año escolar. me parece: *
2. Acostumbro leer el índice y los apartados más importantes antes de comenzar la lectura de un libro. *
2. Acostumbro leer el índice y los apartados más importantes antes de comenzar la lectura de un libro. me parece: *
3. Acostumbro hacer mapas mentales, conceptuales, esquemas o diagramas como apuntes durante las clases. *
3. Acostumbro hacer mapas mentales, conceptuales, esquemas o diagramas como apuntes durante las clases. me parece: *
4. Después de realizar una lectura acostumbro hacer esquemas, resúmenes, mapas mentales, mapas conceptuales de la misma. *
4. Después de realizar una lectura acostumbro hacer esquemas, resúmenes, mapas mentales, mapas conceptuales de la misma. me parece: *
5. Cuando leo un texto puedo reconocer las ideas principales y las ideas secundarias. *
5. Cuando leo un texto puedo reconocer las ideas principales y las ideas secundarias. me parece: *
6. Resumo en pocas palabras lo que he leído. *
6. Resumo en pocas palabras lo que he leído. me parece: *
7. Al estudiar, relaciono lo que estoy aprendiendo ahora con lo que me enseñaron antes en las diferentes materias. *
7. Al estudiar, relaciono lo que estoy aprendiendo ahora con lo que me enseñaron antes en las diferentes materias. me parece: *
8. Amplio la información recibida en clase, buscando otras informaciones sobre el mismo tema. *
8. Amplio la información recibida en clase, buscando otras informaciones sobre el mismo tema.  me parece: *
9. Entiendo sin dificultad lo que el docente me explica en el salón de clase después de volver de la virtualidad. *
9. Entiendo sin dificultad lo que el docente me explica en el salón de clase. *
10. Busco diferentes caminos para resolver problemas. *
10. Busco diferentes caminos para resolver problemas. me parece: *
11. Considero que lo que estudio tienen relación con mis intereses. *
11. Considero que lo que estudio tienen relación con mis intereses. me parece: *
12. Los contenidos de las materias de ciencias sociales, políticas y económicas son interesantes. *
12. Los contenidos de la materia de ciencias sociales, políticas y económicas son comprensibles. me parece: *
13. Estudio un tema consultando diferentes fuentes de información. *
13. Estudio un tema consultando diferentes fuentes de información. me parece: *
14. Logro crear mis propias conclusiones de un tema visto en clase. *
14. Logro crear mis propias conclusiones de un tema visto en clase. me parece: *
15. Normalmente cuando estudio o realizo una actividad académica, tengo a mi disposición fuentes de información como enciclopedias, diccionarios, libros y acceso a internet. *
15. Normalmente cuando estudio o realizo una actividad académica, tengo a mi disposición fuentes de información como enciclopedias, diccionarios, libros y acceso a internet. me parece: *
16. Normalmente termino los trabajos, tareas y actividades a tiempo. *
16. Normalmente termino los trabajos, tareas y actividades a tiempo. me parece: *
17. Para enriquecer y ampliar lo que estoy aprendiendo, busco información que contradiga lo que dice mi profesor. *
17. Para enriquecer y ampliar lo que estoy aprendiendo, busco información que contradiga lo que dice mi profesor. me parece: *
18. Puedo entender con claridad el contenido de lo que estudio. *
18. Puedo entender con claridad el contenido de lo que estudio. me parece: *
19. Puedo redactar con orden y claridad un trabajo académico. *
19. Puedo redactar con orden y claridad un trabajo académico.  me parece: *
20. Soy capaz de encontrar alternativas para resolver un problema (en cualquier situación). *
20. Soy capaz de encontrar alternativas para resolver un problema (en cualquier situación). me parece: *
21. Soy capaz de relacionar los contenidos de las materias de ciencias sociales, políticas y económicas con otras asignaturas que he visto *
21. Soy capaz de relacionar los contenidos de las materias de ciencias sociales, políticas y económicas con otras asignaturas que he visto me parece: *
22. Participo con otros compañeros en grupos de estudio para intercambiar puntos de vista sobre un tema. *
22. Participo con otros compañeros en grupos de estudio para intercambiar puntos de vista sobre un tema. me parece: *
23. Suelo tomar nota de lo que dice el profesor en clase. *
23. Suelo tomar nota de lo que dice el profesor en clase. me parece: *
24. Me interesan temas culturales aunque aparentemente estén alejados de lo que tengo que estudiar. *
24. Me interesan temas culturales aunque aparentemente estén alejados de lo que tengo que estudiar. me parece: *
25. Suelo preguntar temas que no entiendo al profesor. *
25. Suelo preguntar temas que no entiendo al profesor.  me parece: *
26. Tengo la capacidad de seguir las explicaciones del profesor en la clase. *
26. Tengo la capacidad de seguir las explicaciones del profesor en la clase. me parece: *
27. Suelo ponerme metas y cumplirlas. *
27. Suelo ponerme metas y cumplirlas. *
28. Trato de relacionar lo que aprendo con mi entorno y  la vida cotidiana. *
28. Trato de relacionar lo que aprendo con mi entorno y  la vida cotidiana. me parece: *
29. Trato de solucionar mis problemas de estudio y aprendizajes en general. *
29. Trato de solucionar mis problemas de estudio y aprendizajes en general. siento que es: *
30.  Al estudiar un nuevo tema, me doy cuenta que lo que me enseñaron antes me sirven de mucho ahora. *
30.  Al estudiar un nuevo tema, me doy cuenta que lo que me enseñaron antes me sirven de mucho ahora. me parece: *
31. Al estudiar un tema acostumbro hacer esquemas o diagramas del contenido (mapas mentales, mapas conceptuales y cuadros sinòpticos) determinando las ideas principales y  secundarias. *
31. Al estudiar un tema acostumbro hacer esquemas o diagramas del contenido (mapas mentales, mapas conceptuales y cuadros sinópticos), determinando las ideas principales y  secundarias. me parece: *
32. Aunque tengo problemas logro concentrarme en lo que hago. *
32. Aunque tengo problemas logro concentrarme en lo que hago. y eso me parece: *
33. Considero mi estudio como algo realmente personal. *
33. Considero mi estudio como algo realmente personal. lo considero como algo: *
34. Considero mí tiempo de aprendizaje como merecedor de ser vivido con energía y entusiasmo. *
34. Considero mí tiempo de aprendizaje como merecedor de ser vivido con energía y entusiasmo. y me parece: *
35.  Mantengo mi atención sin ningún problema durante toda la clase. *
35.  Mantengo mi atención sin ningún problema durante toda la clase. me parece *
36. Tomo nota de la bibliografía de los libros o revistas que consulto. *
36. Tomo nota de la bibliografía de los libros o revistas que consulto. me parece: *
37. Tomo nota de las direcciones web de las páginas de internet que consulto. *
37. Tomo nota de las direcciones web de las páginas de internet que consulto. me parece: *
38. Trato de leer revistas o libros en físico o virtuales que se refieren a los temas interesantes que estoy estudiando. *
38. Trato de leer revistas o libros en físico o virtuales que se refieren a los temas interesantes que estoy estudiando. me parece: *
39. Logro concentrarme en lo que estoy haciendo. *
39. Logro concentrarme en lo que estoy haciendo. siento que es: *
40. Participó activamente en las propuestas de los profesores y compañeros en el salón de clase. *
40. Participó activamente en las propuestas de los profesores y compañeros en el salón de clase.  me parece: *
41. Acostumbro planear el tiempo que le voy a dedicar al estudio y lo llevo a cabo. *
41. Acostumbro planear el tiempo que le voy a dedicar al estudio y lo llevo a cabo. me parece: *
42. Acostumbro tener un horario fijo para estudiar o hacer actividades académicas. *
42. Acostumbro tener un horario fijo para estudiar o hacer actividades académicas. me parece: *
43. Administro mi tiempo de estudio de acuerdo con lo que se necesita para entender las actividades (guías o talleres) propuestas por los docentes para aprender. *
43. Administro mi tiempo de estudio de acuerdo con lo que se necesita para entender las actividades (guías o talleres) propuestas por los docentes para aprender. me parece: *
44. Soy capaz de evaluar los efectos positivos y/o negativos de una situación o acción. *
45. Soy capaz de comprender lo que escucho de una persona sobre un tema, y plantear claramente lo que quiero decir. me parece: *
45. Soy capaz de comprender lo que escucho de una persona sobre un tema, y plantear claramente lo que quiero decir: *
46. puedo ser claro y exacto cuando digo lo que pienso *
46. puedo ser claro y exacto cuando digo lo que pienso. me parece: *
47. considero que mis pensamientos son importantes y precisos cuando los expreso. me parece: *
47. considero que mis pensamientos son importantes y precisos cuando los expreso: *
48. considero que mis pensamientos son significativos y no son opiniones simples o superficiales. me parece: *
49. después de ver, leer o escuchar alguna información sobre un tema, puedo decir mis ideas encajándolas de manera organizada. me parece: *
49. después de ver, leer o escuchar alguna información sobre un tema, puedo decir mis ideas encajándolas de manera organizada: *
50. el conocimiento que aprendo o adquiero lo comparto y NO lo pongo única y exclusivamente al servicio personal: *
50. el conocimiento que aprendo o adquiero lo comparto y NO lo pongo única y exclusivamente al servicio personal. me parece: *
51. puedo hacer una reflexión sobre mis pensamientos, y autoevaluar lo que comprendo o conozco de mi realidad social. me parece: *
51. puedo hacer una reflexión sobre mis pensamientos, y autoevaluar lo que comprendo o conozco de mi realidad social: *
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