Гофман_ "Крихітка Цахес"

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Вкажіть прізвище, ім'я, групу

1. В чому полягала суть «освіти», яку запровадив Пафнутій Великий у князівстві:

1 point

а) було відкрито новий університет;

б) запроваджено обов’язкову для всіх освіту;

в) запрошено вчителів з різних країн;

г) вигнано фей і чарівників.

2. Студент Бальтазар був:

1 point

а) поетом,

б) музикантом,

в) скульптором,

г) художником

3. Гофман порівнює Крихітку Цахеса з: *

1 point

а) часником,

б) капустиною,

в) редькою

г) цибулиною

4. Основний конфлікт твору Ернста Теодора Амадея Гофмана «Крихітка Цахес» — це протистояння: *

1 point

а) краси і потворності,

б) реального й уявного,

в) освіти і невігластва,

г) багатства і бідності,

д) митця й обивателя

5. Герої твору Гофмана «Крихітка Цахес, на прізвисько Цинобер» поділяються на два табори : *

1 point

а) оптимісти та песимісти,

б) філістери та ентузіасти,

в) митці та обивателі,

г) ідеалісти та матеріалісти

6. Князь Барсануф нагородив свого міністра Цинобра орденом: *

1 point

а) Підв’язки,

б) Зелено-плямистого Тигра,

в) Почесного Легіону,

г) Мужності

7. Крихітка Цахес позбувся своєї могутності через те, що: *

1 point

а) його виваляли в багнюці, і його волосся заплуталося,

б) фея Рожа-Гожа скасувала свої чари,

в) Бальтазар висмикнув три вогненно-блискучі волосини і спалив їх

8.Образ малюка Цахеса є: *

1 point

а) сатиричним,

б) романтичним,

в) гротескним,

г) іронічним

9. Чарівна сила Цахеса полягала у: *

1 point

а) вмінні перетворюватися на різних істот,

б) здатності привласнювати чужі здобутки,

в) вмінні передбачати долю,

г) надзвичайній фізичній силі

10. Яка з перелічених рис романтизму втілена в "Крихітці Цахесі" Гофмана: *

1 point

а) наявність головного героя - похмурого одинака із загадковим минулим;

б) протиставлення двох світів: філістерів та ентузіастів;

в) провідна роль мотивів туги за прекрасним

11. За Гофманом, ентузіасти – це: *

1 point

а) пересічні обивателі,

б) творчі особистості,

в) казкові персонажі,

г) державні службовці

12. Встановіть послідовність подій у творі: *

1 point

а) історія з Фабіановим костюмом,

б) двобій Проспера Альпануса й Рожі-Гожої,

в) купівля Барсануфом цибулі в матері Цахеса,

г) нагородження Цахеса орденом

Ряд 1

Ряд 2

Ряд 3

Ряд 4

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms