При посещении школы Лидер, вы обнаружили, что около 100 учеников находятся в большом открытом помещении. У всех есть ноутбуки и ученики сгруппированы в различных областях помещение. Когда вы вошли и спросили учащихся о том, что они делают, они объяснили, что занимаются математикой в своем собственном темпе. У каждого из них есть свой "список" заданий, который они должны завершить, и список целей. Когда у них возникают сложности, они обращаются друг к другу за помощью, когда они действительно не могут двигаться дальше, они обращаются к учителю, который присутствует в классе. Учителя отслеживают данные о выполнении заданий в реальном времени и приглашают школьников в соседние небольшие классы, где обсуждают с ними конкретные проблемы, которые они пытаются решить. Когда учащиеся считают, что освоили на хорошем уровне некоторую тему, они выполняют контрольное задание, данное учителем по этой теме. Какая модель смешанного обучения реализована в этой школе? *
