Анкета оцінювання якості викладання навчальних дисциплін

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановний аспіранте!
Професорсько-викладацький склад кафедри практичної психології просить Вас дати відверті відповіді на запитання анкети, що дозволять отримати необхідну інформацію задля підвищення якості освітнього процесу.

Наскільки доступно професорсько-викладацький склад факультету викладають матеріал? *

Високий ступінь доступності викладання. Педагог користується наглядними посібниками, демонструє моделі, схеми, малюнки тощо.

Багато часу приділяється досить простому матеріалу, який є загальновідомим

Викладач не звертає уваги на складність матеріалу та розуміння його аспірантом

Яка змістовна значущість матеріалу, що викладається для Вашого дослідження? *

Викладач ясно й логічно пояснює матеріал, коментує складні моменти, виділяє головне в темі

Викладач багато часу приділяє формуванню системного наукового мислення у аспірантів

Викладач не орієнтує аспірантів на професію дослідника-психолога

Чи вміють викладачі володіти аудиторією? *

Викладачі постійно стежать за реакцією аудиторії.

Ніколи не підтримують дискусію з аудиторією.

Не дозволяють студентам під час лекції ставити запитання.

Чи достатньо обізнаний та професійно кваліфікований професорсько-викладацький склад? *

Викладачі активно поєднують науково- теоретичні та практичні підходи у викладанні

На запитаня аспірантів викладачі відповідають незрозумілими науковими тезами.

Викладачі не реагують на запитання аспірантів.

Наскільки висока культура мовлення викладачів? *

Мовлення викладачів професійне, виразне, доступне для розуміння, дозволяє робити необхідні записи.

Темп викладення матеріалу млявий.

Викладачі бе з захопленням читає свої лекції

Наскільки доброзичливі і тактовні по відношенню до аспірантів викладачі? *

Терпляче вислуховують запитання аспірантів, дають відповіді.

Вимогливо ставляться до аспірантів, інколи надто консервативно

Зацікавленість в успіхах аспірантів

Наскільки викладачі вміють викликати і підтримати інтерес аудиторії до предмету? *

Викладачі не слідкують за реакцією аудиторії

Завжди викладачі ставлять запитання, спонукають до дискусії.

Викладачі концентрують увагу студентів на власній персоні.

Оцініть своє ставлення до роботи на лекціях (семінарах)? *

Рідко проявляю активність.

Проявляю активність, якщо знаю, що мене повинні запитати

Проявляю активність, щоб вигладати не гірше за інших.

Часто проявляю активність, оскільки отримую задоволення від процесу навчання

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms