Docentes:
Daniela Alunni, María Martinoli, Ana Butto y Angélica Tívoli
En Tierra del Fuego la actividad turística ha crecido exponencialmente durante las últimas décadas. La provincia ofrece un abanico amplio de propuestas que resultan atractivos
claves para el turismo nacional e internacional. En este contexto, la
valorización del patrimonio y su vínculo con las prácticas turísticas locales
puede ser analizado desde distintas miradas académicas en torno a qué se
entiende por patrimonio, cómo se construye el vínculo entre los turistas y el
imaginario colectivo acerca de Tierra del Fuego, cuáles son las raíces de las
actuales representaciones hegemónicas sobre el territorio fueguino y cómo las investigaciones arqueológicas y etnohistóricas intervienen directamente en la construcción de esos imaginarios hegemónico.
Los/las docentes, alumnos/as, bibliotecarios/as y guías de turismo son sujetos plenamente activos en estos procesos, en tanto
interactúan y enseñan acerca del patrimonio cultural a sus distintos
interlocutores. Por ello, la apropiación de estos conceptos teórico-epistemológicos
y la comprensión de los casos de estudio que se presentarán a lo largo de este
curso proveerán de herramientas claves para discutir y evaluar los conceptos
críticos de patrimonio y turismo. El objetivo de este curso es que los/las
participantes no sólo incorporen conceptos y aspectos teóricos propios del
turismo y del patrimonio, sino que también identifiquen las problemáticas
sociales que involucra dicha actividad a partir de lecturas, debates teóricos y
discusión de casos de estudio. Estos intercambios permitirán reflexionar en
torno a las prácticas sociales y generar conocimiento sobre la puesta en valor
de un lugar, la fuerte relación entre los actores sociales de pertenencia, el
imaginario social que se construye y los usos del territorio. Pero al mismo
tiempo, nos interesa reflexionar sobre las prácticas sociales del lugar, la
búsqueda endógena de las propias imágenes locales y la reconstrucción del
pasado simbólico como acciones para encontrar lazos entre individuos y
territorio. Aquí resulta primordial desnaturalizar las formas en las que los
agentes sociales participan y construyen sus propios paisajes y y territorios, en función de las actuales coyunturas sociales, políticas y económicas.
Destinado a: Docentes de nivel
inicial, primaria y secundaria, bibliotecarios, guías de turismo
y alumnos del instituto en general
Modalidad: Presencial, 6 (seis) encuentros; 18 hs. cátedra con evaluación. El último encuentro se llevará a cabo
mediante una salida de campo al Parque Nacional Tierra del Fuego
INICIO: Miércoles 28/09
FINALIZACIÓN: 15/10
Días y Horarios de cursada: miércoles de 18 a 20 hs. (aula 8) y Sábados de 11 a 13 hs. (aula 17)
Te esperamos en Gob. Deloqui 237-
