Диагностическая работа для проведения исследования предметных и методических компетенций учителей информатики и ИКТ

您的瀏覽器尚未啟用 JavaScript，因此無法開啟檔案。請於啟用後重新載入頁面。

Введите свой текст здесь.

ФИО *

Образовательная организация
*

ЧАСТЬ 1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

1. Дан фрагмент электронной таблицы. Ячейка С3 скопирована в ячейку D4. Для вычисления значения в ячейке D4 была выполнена некоторая последовательность шагов. Установите правильную последовательность шагов для получения верного результата. Укажите номер правильного ответа. *

1 分

1) берется значение из ячейки d3, берется значение из ячейки с3, два вышеуказанных значения складываются

2) берется значение из ячейки b2, берется значение из ячейки d3, два вышеуказанных значения складываются

3) берется значение из ячейки c4, берется значение из ячейки d3, два вышеуказанных значения складываются

4) берется значение из ячейки d2, берется значение из ячейки b3, два вышеуказанных значения складываются

2. Вашему вниманию предлагается программа, которая по введенному с клавиатуры целому положительному числу N, не превосходящему 108, вычисляет и печатает сумму цифр этого числа. Но в этой программе имеются ошибки, однако при некоторых значениях N она работает верно. Укажите значения N из приведенного списка, при которых программа работает верно. *

1 分

1) 231

2) 100

3) 500

4) 111

必填

3. Дано выражение. Укажите правильный порядок действий в выражении и укажите номер правильного ответа. *

1 分

1) первая конъюнкция, импликация, действие в скобках (вторая конъюнкция, импликация, третья конъюнкция)

2) действие в скобках (вторая конъюнкция, импликация, третья конъюнкция), первая конъюнкция, импликация

3) действие в скобках (вторая конъюнкция, третья конъюнкция, импликация), первая конъюнкция, импликация (верно)

4) первая импликация, первая конъюнкция, действие в скобках (вторая конъюнкция, импликация, третья конъюнкция)

4. Пользователь работал с каталогом D:\Работы\ИКТ\9класс. Сначала он поднялся на два уровня вверх, потом спустился в каталог Экзамен и после этого спустился в каталог ОГЭ. Укажите полный путь, в котором оказался пользователь, выбрав номер правильного ответа. *

1 分

1) D:\ОГЭ\Экзамен

2) D:\Экзамен\ОГЭ

3) D:\Работы\Экзамен\ОГЭ

4) D:\Работы\ОГЭ\Экзамен

5. Даны коды букв, которыми записываются русские слова: *

1 分

1) 10111101

2) 1010110

3) 10111000

4) 00010101

6. Установите соответствие между объявленной переменной и ее типом в языке программирования Pascal. *

5 分

переменная целого типа

логическая переменная

переменная для объявления текстового файла

символьная переменная

переменная вещественного типа

r: Real;

i: Integer;

c: Char;

b: Boolean;

t: Text;

7. Установите соответствие между числовыми значениями в двоичной, восьмеричной, шестнадцатеричной системе счисления и значениями в десятичной системе счисления, соединив равные между собой значения в левом и правом столбцах. *

5 分

8. Каким должен быть пропущенный член последовательности действий в решении задачи на компьютере?

1 分

9. Вместо точек вставьте пропущенное слово.

1 分

10. Вместо точек вставьте пропущенное слово.

1 分

繼續

清除表單

請勿利用 Google 表單送出密碼。

這份表單是在 ГАУДПО МО «Институт развития образования» 中建立。檢舉濫用情形

表單