Exercício do Módulo 3

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Exercício do Módulo 3 - 2023_1

Noam Avram Chomsky

1. Qual é o fato mais importante que distingue o Estruturalismo de Saussure do Gerativismo de Noam Chomsky? *

1 point

a. Enquanto o Estruturalismo estudava línguas indígenas, o Gerativismo estuda línguas urbanas.

b. Enquanto o Estruturalismo estudava língua falada por adultos, o Gerativismo se focou na língua das crianças.

c. Enquanto o Estruturalismo deu origem à sociolinguística o Gerativismo se opõe à Sociolinguística.

d. Enquanto o Estruturalismo olhou para a diversidade das línguas, o Gerativismo começou a partir do interesse pela parte comum entre todas as línguas, ou seja os princípios que as une na Gramática universal.

2. Na sentença "O menino quebrou o vaso", qual é o primeiro sintagma a ser colocado na árvore? *

1 point

a. O sintagma verbal

b. O sintagma nominal

c. O sintagma determinante

d. o sintagma temporal

3. Qual é a estrutura arbórea de vaso? *

1 point

4. Acima do sintagma nominal "vaso", que sintagma está na árvore? *

1 point

a. Podemos inserir um sintagma determinante

b. Temos que inserir um sintagma determinante, porque ele sempre encabeça o sintagma nominal

c. O sintagma verbal

d. O sintagma temporal

5. Qual das estruturas arbóreas está correta *

1 point

6. Marque a correta *

1 point

a. O verbo pode licenciar os dois argumentos que se ligam a ele, distribuindo papéis temáticos de (agente e de tema) e também dois casos (nominativo e acusativo)

b. Na árvore em 5, o argumento interno já foi licenciado

c. Na árvore em 5, o argumento externo já foi inserido em Spec de VP.

d. O sintagma verbal deve ficar grudado com os dois DPs que são os argumentos do evento que ele enseja: o argumento interno e o externo

7. Para que o argumento externo possa ficar bem pertinho do verbo que vai licenciá-lo, onde ele deve nascer (olhe para a árvore em 5 que traz a estrutura antes da inserção do argumento externo)? *

1 point

a. Logo imediatamente acima do VP

b. Em Spec de VP

c. Como irmão no núcleo de VP

d. Como complemento de v.

8. Depois da inserção do argumento externo (DP o menino), qual é a diferença entre os DPs argumento externo e o interno *

1 point

a. O argumento externo está estável (licenciado) porque ganhou caso e papel temático do verbo. Contudo, o argumento interno está instável, porque o verbo não conseguiu atribuir caso para ele.

b. O argumento interno está instável (não licenciado) porque só o argumento externo ganhou caso e papel temático do verbo.

c. O argumento interno está estável (licenciado) porque ganhou caso e papel temático do verbo. Contudo, o argumento externo está instável, porque o verbo não conseguiu atribuir caso para ele.

d. O argumento interno está estável (licenciado) porque ganhou caso e papel temático do verbo. Contudo, o argumento externo está instável, porque o verbo não conseguiu atribuir papel temático para ele.

9. Que sintagma deve ser inserido acima do VP? *

1 point

a. NP

b. DP

c. TP

d. CP

10. O que é inserido no núcleo do TP? *

1 point

a. Os traços fi (φ) do tempo, neste caso, os traços de 3a pessoa do singular e os traços de pretérito perfeito amalgamados no morfema "ou".

b. A raiz do verbo

c. o argumento externo do verbo

d. O DP "o menino"

11. Como o DP "o menino" poderá ficar estável e completamente licenciado? *

1 point

a. Ganhando caso do núcleo T. T manda caso para a posição mais baixa em SPEC de VP, onde o DP "o menino" está.

b. Se movendo de Spec de VP para Spec de TP, de forma que o núcleo de T possa licenciar toda a estrutura DP-NP

c. Esperando caso do VP que agora já tem um TP acima dele.

d. O argumento externo nunca fica estável.

12. Depois dos licenciamentos findarem, a derivação está terminada? *

1 point

a. Sim, a derivação da sentença já está pronta para ser interpretada nas interfaces semântica e fonética.

b. Não, ainda é necessário abrirmos espaço para recursividade através da inserção do CP.

c. Não, ainda é preciso haver um movimento do núcleo verbal para SPEC de TP, de forma a se fusionar com a morfologia verbal que está acima dele. Assim teremos a raiz do verbo mais sua terminação. Por fim ainda é necessário inserir um CP acima de TP.

d. Sim a derivação está pronta para ser licenciada.

13. Leia este trecho sobre Gerativismo e marque a opção que melhor completa o texto. *

1 point

a. VASO e PERNA ganham do verbo QUEBRAR papel temático de TEMA, porque ambos mudaram de estado, indo de íntegro para quebrado.

b. vaso e perna ganham do verbo "caso nominativo" (em relação ao sujeito da frase).

c. é impossível distinguir semanticamente entre VASO e PERNA.

d. se os complementos fossem COPO e BRAÇO ou ainda que fossem ESTRADA e RIO eles NÃO ganhariam papel temático de TEMA.

14. Ainda sobre o trecho em 13. Contudo, depreende-se da sentença que o papel temático de O MENINO em 1 e 2 *

1 point

a. é o mesmo porque O MENINO é ser vivo e agente da ação do verbo QUEBRAR.

b. não pode ser o mesmo porque as intencionalidades de O MENINO em (1) e (2) são diferentes.

c. é o mesmo porque O MENINO é ser vivo e experienciador da ação do verbo QUEBRAR.

d. não pode ser o mesmo porque O MENINO se relaciona com PERNA e VASO de forma diferente.

15. Ainda sobre o trecho em 13. Em relação ao caso *

1 point

a. O MENINO nas duas sentenças ganha respectivamente nominativo e acusativo.

b. O MENINO nas duas sentenças ganha caso nominativo.

c. O MENINO nas duas sentenças ganha caso acusativo.

d. O MENINO nas duas sentenças ganha respectivamente acusativo e nominativo.

16. Ainda sobre o trecho em 13. Em relação à ordem do processamento das sentenças, para atender a uma ordem default, ou seja que deve ser adotada pelo falante com qualquer sentença com a qual ele se depare *

1 point

a. essa ordem deve ser de baixo para cima (bottom-up), já que para entender o conceito do evento trazido pelo verbo, o argumento interno deve ser integrado depois.

b. essa ordem deve ser de cima para baixo (top-down), já que para entender o conceito do evento trazido pelo verbo, o argumento interno deve ser integrado depois.

c. essa ordem deve ser bottom-up, ou seja de baixo para cima, já que para entender o conceito do evento trazido pelo verbo, o argumento interno deve ser integrado antes.

d. essa ordem deve ser top-down, ou seja de cima para baixo, já que para entender o conceito do evento trazido pelo verbo, o argumento interno deve ser integrado antes.

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