¿Cuánto hemos aprendido?

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SEMANA 9
OBJETIVO: - Resolver ejercicios matemáticos que involucren operaciones básicas.
- Leer números hasta el 10.000
- Aplicar estrategias para resolver la multiplicación

DOCENTE: Erick Escobar Rojas
ASIGNATURA: MATEMÁTICA

-RECUERDA QUE ES UN MONITOREO ONLINE, POR LO TANTO SÓLO LO PUEDES HACER UNA VEZ.
-SELECCIONA TU NOMBRE .
-PON LA FECHA
-LEE ATENTAMENTE Y LUEGO SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA.
-UNA VEZ TERMINADA ENVIAR.
-RECUERDA REVISAR TUS RESULTADOS Y ESPERAR LA RETROALIMENTACIÓN

Nombre del Alumno: *

Fecha: *

YYYY

1- Una forma de representar esta multiplicación 7 x 5 es:

1 point

7 x 7 x 7 x 7 x 7

7 + 5

7 + 7 + 7 + 7 + 7

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2- Andrés y su curso del colegio van de gira de estudio al zoológico. Si compran 10 entradas para ir al safari, cada una cuesta: $1.000, pero además deben comprar para 5 apoderados que acompañan al curso y estas cuestan $1.000 más que las de los niños. Cuántas entradas deben comprar en total

1 point

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3- Cuánto dinero gastarán en todas las entradas.

1 point

$ 20.000

$ 10.000

$ 15.000

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4- Si tuviésemos que quitar 3 entradas de alumnos debido a que no asistieron al paseo. ¿Cuánto dinero gastarían en las entradas para los alumnos?

1 point

$ 17.000

$ 7.000

$ 13.000

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5- Alberto tiene un computador en mal estado, debe repararlo y el técnico le cobra $ 9. 724¿Cómo se escribe en palabras esa cantidad de dinero?

1 point

Novecientos setenta y dos pesos

Nueve mil pesos

Nueve mil setecientos veinticuatro pesos.

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6- 10 decenas forman:

1 point

Una centena

Una unidad de mil

diez centenas

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7- La cifra 4. 936 cuántas unidades de mil tiene

1 point

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